基础教育科2011年的工作计划.docVIP

PAGE PAGE 3 基础教育科2011年工作计划 一、指导思想： 践行科学发展观，认真贯彻全市教育工作会议精神，深入实施素质教育，以打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和特色发展，全面奏响《丹阳市教育改革和发展“十二五”规划纲要》开局之年的宏伟乐章。 二、工作目标： 1.事业发展目标： 全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，婴幼儿家长接受早期教育指导率85%以上，3～6周岁幼儿入园率99．8％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。 2.学校创建目标：创镇江市“中小学学生行为规范示范校”6所，创镇江市现代化小学和初中12所，85%以上幼儿园达省优质园，练湖幼儿园创建成省优质园，行宫中心幼儿园创建成镇江市优质园。85%以上学校创成镇江市级以上绿色学校，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的有影响力的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。 三、工作思路： （一）进一步落实管理规范，管理管出绩效，促进教育均衡发展。 1.规范校务管理。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，加快标准化班额推进步伐，小学每班40以内，初中每班45人以内，小班化教学30人左右，保证教育的公平性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，维护教育的公益性。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案。 2.规范教育管理。整体规划中学、小学和幼儿园的德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。加强养成教育，继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动，推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。 3.规范教学管理。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，达到减负与增效同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《江苏省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准（试行）》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省素质教育省级督导优秀学校”。按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。高度重视民族教育工作。认真做好省首批“丹阳市义务教育优质均衡改革发展示范区”的相关工作。 （二）进一步深化教育改革，改革改出生机，促进教育优质发展。 1.深化课程改革。落实我市学前教育工作三年行动计划，在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，进一步提高3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，提高育婴师的持证率，适时召开0～3周岁早期教育推进会，开展托幼一体化教学研讨，加强保育人员在幼儿园一日常规管理中的保教质量，提升专业能力和服务水平，整体提升我市幼教事业发展水平。另外，加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前教育和康复训练的