第28讲生态系统的稳态及其调节人类及环境.ppt

2.过程及注意事项 步骤 内容 注意事项 采集水样 以班为单位，在村镇、社区或学校附近选定要调查的淡水区域 ①尽可能多地选择一些不同类型的水样 ②注意观察采集地附近的动植物及周边环境 制订计划 测量的项目可以包括温度、pH、硝酸盐、磷酸盐、溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量及水中微生物的种类、数量等 ①要注意填写实验计划表 ②分小组进行，注意小组间的分工和协作 作出预测 根据采集与观察水样，预测水体是否受到污染，说明理由 要结合有关理论知识说明 完成实验 按照实验计划进行实验操作 要注意认真填写实验记录表 得出结论 分析观察结果和实验数据是否与预测一致，得出调查结论 要综合分析实验中的各项数据 提出建议 对已污染的水质，小组讨论后提出改良水质的方案，并在班级内进行集中讨论 提出改良水质的方案要有科学性和可行性 第28讲　生态系统的稳态及其调节　 人类与环境 [学考题组] 考点1　生态系统的稳态及调节 1.（2015·浙江温州十校联合体）下列叙述中不属于稳定的生态系统特征的是（　　） A.各种群都处于种群密度越来越大的增长型 B.能量的输入和输出之间达到相对平衡 C.动物和植物在数量上保持相对平衡 D.生产者、消费者之间构成完整的营养结构 解析　一个稳定的生态系统，各种群密度应处于相对稳定状态而不是增长型状态。 答案　A 2.下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是（　　） A.负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在 B.当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增加，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 D.甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节 解析　负反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中，也存在于生态系统中。生态系统中，负反馈调节在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在，A错误；当农田里蚜虫的数量增多会引起七星瓢虫的数量增加，这样蚜虫数量的增长就会受到抑制，以保持该生态系统的稳定，属于生物群落内的负反馈调节，B正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，使生态系统维持相对稳定，C正确。 答案　A 3.（2017·浙江名校协作体高三试题）下表是某池塘生态系统内一个食物网中6个种群有机物同化量的相对值，其中是生产者的只有A。 （1）该池塘中所有的生物构成一个　　　　。 （2）若能量传递效率按10%计算，该食物网最多有_______ 条食物链。 种群 A B C D E F 有机物同化量相对值 5 000 390 110 29 21 5 （3）如果池塘受到了农药污染，则位于食物链顶位的物种受害最严重，该现象称为　　　　。 （4）如果向该池塘引入以F为专一食物的水生动物，A、B、C、D、E 5个种群中密度首先下降的是　　　　。 （5）一般情况下，池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定，表明池塘生态系统的内部具有一定的　　　　能力，这种能力的大小与生态系统的　　　　关系密切。 答案　（1）生物群落（或群落）　（2）4　（3）生物放大　（4）BC（写全才给分）　（5）自我调节　营养结构的复杂程度（食物网的复杂程度） [选考题组] 4.负反馈调节是维持生命系统平衡或稳态的一种重要调节机制。下列调节过程中不属于负反馈调节的是（　　） A.当食物过咸或饮水不足时，抗利尿激素分泌增加，机体尿量减少 B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降 C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降 D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染 解析　湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，为正反馈调节。 答案　D [备考备查] 1.稳态的含义（a/a） 生态系统内部的所有成分彼此 ，保持__________ 的稳定，从而表现出物种 化、结构 化和功能 化。 相互协调 2.稳态的原因：生态系统具有 功能。 结构和功能 多样 复杂 完善 自我调节 3.稳态的调节—— 调节。（b/b） 比较项目 正反馈 负反馈 模型图解 调节方式 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 反馈 结果 常使生态系统远离稳态 有利于生态系统保持相对稳定 实例分析 4.稳态的标志 5.生态系统稳态的破坏 生态系统达到最稳定的 状态。 （1）破坏原因： 超过一定的限度，生态系统的自我调节功能本身就会受到损害。 （2）破坏因素：自然因素和 因素。 （3）对生产生活的启示：人类活动除了要讲究经济效益和社会效益外，还要特别注意 。 动态平衡 外来干扰 人为 生态效益和生态后果 [学考题组] 考点2　人类与环境 1.（2015·浙江10月学考，2）