2018年六年级数学下册 3.比例小结教案 新人教版.docVIP

3.比例小结 教学要求： 1、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。 2、使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断。 3、培养学生的思维能力。 教学过程： 知识整理 1回顾本单元的学习内容，形成支识网络。 2我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。 复习概念 什么叫比？比例？比和比例有什么区别？ 什么叫解比例？怎样解比例，根据什么？ 什么叫呈正比例的量和正比例关系？什么叫反比例的关系？ 什么叫比例尺？关系式是什么？ 基础练习 1填空 六年级二班少先队员的人数是六年级一班的8/9一班与二班人数比是（ ）。 小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米。大圆和小圆的周长比是（ ）。 甲乙两数的比是5：3。乙数是60，甲数是（ ）。 2、解比例 5/x=10/3 40/24=5/x 3 、完成26页2、3题 综合练习 1、 A×1/6=B×1/5 A：B=（ ）：（ ） 2、9；3=36：12如果第三项减去12，那么第一项应减去多少？ 3用5、2、15、6四个数组成两个比例（ ）：（ ）、（ ）：（ ）