三年级上册科学课件-怎认识物体-青岛版（五年制）.ppt

青岛版小学科学五年制三年级上册 1、不随意交流与走动、不随意摆弄实验台上的仪器等物品。 2、上课时要保持安静，积极回答问题时要举手，不随意乱讲。 3、坐在位置上要保持端正。 4、按老师的要求进行小组合作与交流。 课堂要求： 小组活动一： 1.说出它们的名称。 2.说出它们的特点。 3.说出哪些感觉器官给了你准确的信息。 辨别物体的感觉器官： 物体的形状、大小、软硬等 所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界获得的信息最多。 眼睛 眼睛 鼻子 舌头 耳朵 皮肤 物体的形状、颜色、大小等 物体的气味 物体的味道 物体的声音 分辨六种液体： 水 盐水 醋 白酒 橙汁 酱油 温馨提示： 1.用鼻子闻的时候，不要直接靠近物体，应该用手扇动，让气味飘过鼻子来闻，以防有毒气体的伤害。 2.老师带来的这六种液体都是可以食用的，当你辨认不出的时候可以品尝。 3.用舌头尝的时候，应该用玻璃棒蘸取少量的液体进行品尝。 小结： 通常情况下，我们分辨液体的先后顺序一般是：先看、再闻、后尝。 谈收获！ 请同学们课下查阅资料，搜集一个延伸感觉器官仪器的发明小故事，下节科学课的时候我们进行交流。 作业：