人教版语文高中年级下全册课件-第一单元.ppt

朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 朔 预 习检 测 (3)沟通·勾通 辨析：沟通：指使彼此通连；相通，中性词。勾通：是贬义词，暗中串通。 ①有些人认为是观音坡白天里出现了鬼，因为那里曾死过几个灾民。还有些人认为是罗家的佃户________了外来的土匪。 ②在我们这个时代，人们和英雄人物在思想心灵之间，总是比较容易________。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 勾通 沟通 预 习检 测 (4)预定·预订 辨析：预定：指预先决定、制定。预订：是指预先订购。 ①请于读者12月30日前向当地新华书店(我社特约书店)办理________。 ②按________计划，由侦察排长和一个侦察员事先在无名山后选择好潜伏地点，然后在这个小村里静候他们。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 预订 预定 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．精读探究 探 究与 点 拨 (1)课文安排了哪些悬念？安排这些悬念迭生的情节有什么好处？ 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？ 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 好处：每一个悬念都围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者的心，使读者的心始终处于高度紧张状态之中。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (2)在哈姆莱特和雷欧提斯的决斗中，国王克劳狄斯安排了哪些阴谋？最终结果如何？ 答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 安排：国王克劳狄斯准备借雷欧提斯的手杀死哈姆莱特；国王还准备了毒酒让哈姆莱特服毒而死。 结果：王后误喝了毒酒而死，哈姆莱特中了雷欧提斯的毒剑，并将毒剑夺过来杀死了雷欧提斯和国王，最后自己也中毒身亡。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (3)奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣。他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，被哈姆莱特狠狠地捉弄了一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，你怎么看待这类情节的存在？ 答：____________________________________________________________________________________ 这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 探 究与 点 拨 (4)在课文里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________