§4.1平行四边形的概念及性质（一）.pptVIP

探索平行四边形的相关概念 1、平行四边形的概念。 2、平行四边形的记法，读法。 3、平行四边形的对边，对角，邻角，对角线。 4、符号语言。 平行四边形与三角形 1、 请用课前准备的全等三角形纸片 拼平行四边形。 要求：标有顶点字母的面朝上。 2、请任选一个拼图进行口头证明 平行四边形与三角形 探索平行四边形的性质 1、观看演示实验，并猜测平行四边形 的对边、对角、对角线分别有何关 系？ 2、请证明你的猜测。 探索平行四边形的性质 1、对边 2、 对角 3、 对角线 已知：□ABCD 已知：□ABCD 已知：□ABCD 求证： 求证： 求证： 探索平行四边形的性质 平行四边形的性质： 1、平行四边形的对边平行且相等 。 2、平行四边形的对角相等，邻角互补。 3、平行四边形的对角线互相平分。 挖掘平行四边形的性质 例1、平行四边形对角的性质应用 （1）在□ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是（ ） A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶1 （2）在□ABCD中,∠A+∠C=80O ,则∠A= ,∠B= ,∠C= ,∠D= 。 例2、平行四边形对边的性质应用 在□ABCD中，已知AB，BC，CD三条边 的长度分别为（X+3）cm，（X－4）cm， 16 cm，这个平行四边形的周长是多少？ 例3、平行四边形对角线的性质应用 如右图，四边形ABCD是平行四边形， DB⊥AD，求BC，CD，OB及AC的长。 【达标检测】 1、在□ABCD中，∠A=60°，BC=3cm， 则∠B=___ ，∠C=___，AD=____. 2、平行四边形的周长等于56 cm，两邻边长 的比为3∶1，那么这个平行四边形较长的 边长为_____. 3、在□ABCD中，∠A+∠C=270°，则 ∠A=__ ，∠B=__，∠C=__ ，∠D=__。 4、在□ABCD中，∠A、∠B的度数之比为 5∶4，则∠C=_____，∠D=____。 【达标检测】 5、如图，四边形ABCD是平行四边形， BD⊥AD，求BC，CD及OB的长. * * * * * 平行四边形的概念及性质(一) 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 (C`) B` (A`) 已知： △ABC≌△A’B’C’ 求证：四边形ABCB’是平行四边形 证明：∵△ABC≌△A’B’C’ ∴ ∠1=∠3； ∠4=∠2 ∴AB∥CB’ ， AB’∥BA’ ∴四边形ABCB’是平行四边形 小结：平行四边形问题可以转化为三角形问题 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 解读教材 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 挖掘教材 A B C D 1、平行四边形的性质 文字叙述 几何语言 对边平行且相等 AB DC ，AD BC 互补 ∠BAD +∠AB C=180°…… 边 角 ∠BAD=∠BCD ，∠ABC=∠ADC 相等 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 反思小结 对角线 互相平分 O AO =CO，BO=DO 对角 邻角 对角线 示案导学 练习巩固 交流讨论 精讲评析 反思拓展 反思小结 2、连接平行四边形的两条对角线，把它分 成了 对全等三角形。 3、通过本节课的学习，我们学习了转化的 数学思想。连接平行四边形的对角线，把 平行四边形转化成