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初一作文系统训练 ????????????????????????????????????胶州市第六中学???? ①以人物为线索； ②以实物为线索；③以事件为线索；④以感情为线索；⑤以时空为线索。此外，还以主题、独特的句子、歌词、标点、见闻等为线索。无论采用什么线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。 安排线索应注意以下三个问题：第一，线索必须和所写内容紧密相关，必须有利于情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文前后连贯，结构严谨。 眼神在严肃中传递着爱意，眼神在安静中透着温和，眼神蕴满着慈祥，眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地涤荡着人的心灵…… 请以“最美的眼神”为题写一篇记叙文，要求有真情实感，600字左右。 写作训练6据说罗丹当初创作巴尔扎克雕塑时，雕像原来有双手，并且非常逼真，后来被罗丹用斧头砍去了。罗丹认为雕像的双手过于吸引眼球了，妨碍了人们对巴尔扎克的气质精神的欣赏。记叙文的写作其实也是如此。每篇文章都有中心思想，文章的详略安排就要服从于中心的需要。一般来说，能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。如《从百草园到三味书屋》一文，作者写百草园时详细描写了百草园里活泼的大自然的生命，神秘而美丽的民间传说。趣味无穷的“雪地捕鸟”的游戏，等等，以此来表现儿童天生具有热爱自然、追求新鲜知识和欢乐的心理。浓墨重彩，主题集中凝练。 同学们易犯的错误是掌握的素材多，就多写，掌握的材料少就少写；自己喜欢的、熟悉的就多写，不太熟悉的就少写；不太考虑与中心联系的程度。详写和略写是对立统一的关系。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，这样才能使文章繁简得当。 明末散文家张岱有一句名言：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无痴不可与交，以其无真气也。”所谓癖好就是特别的爱好。生活中你会发现形形色色的人有各种各样的癖好。请以“-------------的癖好”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：①所写内容要注意详略安排。②对癖好要有细致的描写。 写作训练7任何一件事，总是要有它的“起因”、“经过” 、“高潮”、“结局”，把文章所述事件不同凡响的结局或其中某个片段提到文章的开头展现出来，吊起读者的胃口之后，再顺叙文章的其他内容，这就是倒叙。 倒叙的目的主要有三点：一是为了强化文章的思想内容，而将最能表现中心思想的片段提到最前面加以突出强调；二是为了增强文章的吸引力，而特意将事情最精彩、最动人的“高潮”或“结局”先写出来；三是为了提高表达效果，避免平铺直叙，使文章结构发生变化，起到引人入胜的作用。 那么，在使用倒叙的过程中应该注意些什么呢？一、要明白倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是将事件的某个部分提前，其他内容仍需要进行顺叙；二、文章开头叙写的内容，必须是事情的“高潮”或“结局”，应该是一件事情中最能吸引人的地方。三、必须交代清楚起止点，开头部分与正文部分之间要运用恰当的过渡句或过渡段，界限分明而衔接自然，否则会造成读者思维混乱，影响文章思想内容的表达。 请以“那一次，我--------”为题，写一篇作文。要求（1）在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整；（2）采用倒叙的手法结构全篇；（3）内容具体，有真情实感；（4）字数为600字左右。 写作训练8插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜，会有意插入表面似乎是阻止情节发展的某些事件、情况或场面。 插叙的方法主要有作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙；通过作品中的人物或自己或旁人的语言来进行插叙；通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙等。比如《爸爸的花儿落了》中，“我”在会堂里回忆在医院中看爸爸的情景；鲁迅的《故乡》中，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入“我”和少年闰土交往的片段…… 请以“同学中数他（她）最-------”为题作文。要求：1、先将题目补充完整再作文。2、可填“谦虚”、“自强”“勤奋”、“有礼貌”、“调皮”等。所填的词，是“他（她）”的特点，也是写作的重点。3、可以一件事为主，其中插叙其他的事情。4、600字左右。 写作训练9生活是多姿多彩的，生活中的人各具特色，如何能让你笔下的人物给读者留下深刻的印象呢？ 扣题选材，记事写人。在记叙文中，人和事是不可分割的，人物的个性要通过事情来表现。在写事情的时候，要选择典型的事例。 立体肖像，栩栩如生。肖像描写能揭