高效速读.ppt

语文高效速读策略 ——快速阅读为语文学习提速 语文阅读之困： 不爱读 不会读 不知读什么 面对中学生的阅读之困，我们该怎么办？ 高效速读的基本原理： 改变阅读状态（集中注意力） 改变阅读方式（扩大识别间距） 改变生理状态（眼脑直映） 克服快读障碍（不出声、不摆头、不指读、不回视） 测练规则： 1、先拿到材料的，不能翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。 2、阅读后举手示意，并记下自己每分钟的字数即阅读速度。要求用平时的阅读习惯一次性阅读，记下速度后不能重复阅读。 3、放好阅读材料，然后闭目回忆文章内容。 4、统一发放测试卷，不看原文答题5分钟。 参考答案与评分（每题10分）： 1、《最富有的时刻》 2、托马斯 · 沃特曼 3、《阅读新概念》 4、D 5、C 6、B 7、D 8、C 9、B 10 、 B 计算： 阅读速度=N字/分钟 理解率=N分X100% 阅读效率=阅读速度×理解率 《语文课程标准》对阅读的定量要求： 高中生现代文阅读速度：不少于600字/分钟 高中生三年课外阅读总量不少于150万字 小学一年级至高中三年级12年阅读总量不少于555万字 吃长斋 胡须满腮 经书揭不开 纸笔自己安排 明年不请我自来 呆 　　 吃长斋 　　 胡须满腮 　　 经书揭不开 　　 纸笔自己安排 　　 明年不请我自来 　　 ――儒林外史周进未中举前窘态 你能将下面的句子读出来吗？ 从前 有一个 神秘荒岛 住着一个人 在岛上做研究 一天来了一只船 改变了海岛的命运 又一个故事就开始了 字山的故事 ： 从前 有一个 神秘荒岛 住着一个人 在岛上做研究 一天来了一只船 改变了海岛的命运 又一个故事就开始了 增加一点难度 蹂躏 倭胆寒 妖娆姹嫣 轻尘栖弱草 嗔拳不打笑面 菩提含笑影婆娑 疾风劲浪涩雾弥江 蹂躏 倭胆寒 妖娆姹嫣 轻尘栖弱草 嗔拳不打笑面 菩提含笑影婆娑 疾风劲浪涩雾弥江 扩大识别间距训练： 定点凝视 横向移动 纵向移动 五角星移动 眼睛扫视 进行体验训练 回答下列问题： 1．本文的题目是： 2．本文的作者是： 3．本文的出处是： 4．本文的体裁是（ ） A．说明文 B．记叙文 C．议论文 D．散文 5、本文的故事发生在什么地方？ 6、如果墨西哥MTA电视台不来拍电视片，那两只老狼会被怎样处理？ 7、为什么说狼是一种求生欲望最强的动物，请举例说明。 8、说说作者在这里写那只斑猫的用意。 9、隔一天（第五天），当电视导演再来看那两只狼时,发生了什么？ 10、这个故事的结局，想告诉读者什么？ 参考答案与评分（每题10分）： 1、《狼，生而尊严》 2、凯恩·米特尔 3、?2008年08月1日?《青年参考》 4、B 5、科特迪瓦国家动物园 6、享受五天美餐，第六天，铁门吊起， 待狼头伸出铁门，铁门重重砸下，狼头当即粉碎。 7、笼子底板是铁板做的，如果是木板，狼会咬穿后挖地洞，一夜之间逃掉。或狼的腿被猎人的夹子夹住，狼会咬断自己的腿后逃走。 8、反衬 9、公狼将母狼吃了。 10、狼性的另一面 小结：怎样实现高效速读？ 1、改变阅读状态（集中注意力） 2、改变阅读方式（扩大识别间距） 3、改变生理状态（眼脑直映） 城市，让生活更美好（上海世博会主题） 快速阅读，让语文学习更轻松 横 向 快 速 移 动 训 练 1 次 纵 向 快 速 移 动 训 练 1 次 五 角 星 式 训 练 1 5 4 3 2 1 次 眼 睛 扫 视 训 练 测一测 (2165字) 要求： 科学坐姿 5-身正 4-腰直 3-肩平 2-足安 1-目视前方 高效速读：改变阅读方式之 定 点 凝 视 训 练 弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。 中育语文　 * 弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的