菱形和它的性质 中学数学 教学课件 PPT课件.pptVIP

几 何 C A I 课 件课题：菱形和它的性质教材：人教版几何二册P148——P151 制作：珙县巡场镇初级中学校 秦泉 菱形和它的性质——教学目标 知识目标：了解菱形的定义和菱形的两个性质，了解用对角线长来计算菱形的面积的公式。 菱形和它的性质——重点难点 教学重点：本课教学的重点是让学生了解菱形的性质。 菱形和它的性质——课堂结构 复习引入 新课精讲 例题教学 课堂练习 师生评议 课外作业 菱形和它的性质——引导材料 画出分别符合下列条件的三个平行四边形： 1、画 ABCD，使 ∠ A=45o ，AB=3cm，AD=2cm D C 45o A B 菱形和它的性质——引导材料 画出分别符合下列条件的三个平行四边形： 2、画 ABCD，使 ∠ A=90o ，AB=3cm，AD=2cm D C A B 菱形和它的性质——引导材料 画出分别符合下列条件的三个平行四边形： 3、画 ABCD，使 ∠ A=45o ，AB=AD=2cm D C A B 菱形和它的性质——引导材料 试比较所画的三个图形的联系和区别 菱形和它的性质——引导材料 联系： 上面的三个图形都是平形四边形 菱形和它的性质——引导材料 区别： 当∠A变成直角，即∠ A=90o时， ABCD就成了矩形。 当 ABCD的两条邻边AB和AD相等时，画出的图形在小学里学过吗？是什么图形？ 菱形和它的性质——新课精讲 菱形和它的性质——新课精讲 由于菱形是有一组邻边相等的平行四边形，所以很容易得到它的性质。你能说说菱形的四条边有什么特征吗？并试着予以证明。 菱形和它的性质——新课精讲 画一画：画菱形ABCD，使它的边长为3cm，连结对角线AC、BD，设AC、BD相交于点O，如图： 菱形和它的性质——新课精讲 菱形的性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 已知：如图，菱形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O。 求证：AC⊥BD；AC平分∠ BAD与∠ BCD； BD平分∠ ABC与∠ ADC。 菱形和它的性质——新课精讲 谁能告诉大家三角形的面积公式是什么？ 菱形和它的性质——例题教学 已知：如图4-35，AD是△ABC的角平分线，DE∥ AC交AB于E，DF∥ AB交AC于F。 求证：四边形AEDF是菱形。 菱形和它的性质——例题教学 DE∥ AC ．DF∥ AB 菱形和它的性质——例题教学 证明：∵ DE∥ AC，DF∥ AB， 菱形和它的性质——例题教学 已知菱形ABCD的边长为2cm，∠BAD=120o，对角线AC、BD相交于点O（如图4-36），求这个菱形的对角线长和面积。 解：∵四边形ABCD是菱形， 菱形和它的性质——课堂练习 1、课本后练习：P153页第3题。 菱形和它的性质——师生评议 菱形和它的性质——师生评议 菱形的一条对角线把菱形分成两个全等的等腰三角形；菱形的两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形。因此，有关菱形的问题，往往可化为等腰三角形或直角三角形的问题来解决。要学会这种“转化”的思想。 菱形和它的性质——作业 课本习题P158页A组第6、7、8题 菱形和它的性质——补充练习 已知：如图，菱形ABCD中。对角线AC、BD相交于点O，E、F分别是AB、BC的中点。 求证：OE=OF。 证明：∵四边形ABCD是菱形， ∴AB=AD（菱形的四条边都相等）。 ∵BO=OD， 在等腰△ ABD中， ∴ AC⊥BD；AC平分∠ BAD。 AC平分∠ BCD； BD平分∠ ABC； BD平分∠ ADC