娄底职业技术学院课程考核规范.DOCVIP

娄底职业技术学院 娄底职业技术学院课程考核规范 娄职院办[2005]21号 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻执行党的教育方针，提高课程教学质量，调动学生学习的主动性和积极性，准确、客观、公正地评定学生的学业成绩，评价教师的教学效果，规范课程考核管理工作，结合我院实际情况，本着严肃考纪，端正考风，加大考核力度，特制订本规范。 第二条 学生必须参加教学计划规定课程的考核。考核成绩载入学生学籍档案。考核成绩是确定学生升级、留(降)级、退学、毕业(肄业、结业)、补考和推荐升学、就业、奖、助学金评定的主要依据。 第三条 课程考核的目的： 课程考核是教学全过程的重要环节，目的是全面检查学生对所学知识和技能的理解程度、分析问题和解决问题的能力，提高学生的学习积极性和主动性。同时也检查教师的工作态度和工作效果，以利改进教学方法，提高教学质量。 第四条 课程考核的类别与基本要求： 本规定中的课程指学院各专业人才培养方案中规定的所有课程，包括必修课、选修课等理论课程和实验教学、实践环节、实习以及毕业论文（设计）等实践教学环节。考核分为考试与考查两类，每门课程的考核类别按人才培养方案的规定执行，不能随意变动。 课程的考核根据课程的性质、特点，可采用不同的考核方式，如闭卷、开卷、口试、设计、大型作业、撰写论文(报告)、实践操作等方式或几种方式相结合，但考试课程一般应采用闭卷的考核方式。在课程教学开始之前，同一课程组任课教师应在教研室主任的指导下，研读人才培养方案、课程标准，确定课程考核的方式与要求，并由任课教师于课程教学开始时告知学生。 每学期考试课程3—5门，考查课程1—3门。考核时间一般在期末或课程结束时进行。 考查一般在停课之前随堂进行，考核形式与课程标准一致，但应能检验学生对该门课程学习的基本情况，并结合学生学习过程综合评定成绩。 教师应按教学计划正常结束新课，不得随意提前或推迟，在期末考试前集中复习的时间里，任课教师应加强复习辅导，但不得指定范围，不得暗示或泄露试题内容。 第二章 考核资格审查 第五条 每学期期末考试前一周，各系部（院）必须根据学生学籍管理的有关制度对学生考核资格进行审查，取消考核资格的学生名单经系主任核定签字后由各系张榜公布，并报教务处备案。 第六条 取消考核资格的学生在当期内不得参加考核，若擅自参加该课程的考核，成绩无效；被取消考核资格的学生不得参加下学期初的该课程补考，经教育确已改正错误，由本人申请，辅导员、教学主任、系主任签署意见批准，参加下一个年级同一课程的考核，考核成绩按补考考试成绩记入档案。 第三章 缓考 第七条 各系部（院）要严格限制学生缓考。考核期间有下列情况之一者，经批准允许缓考： l、因病正在住院，缺课未超过全期实际教学时数的三分之一者； 2、突发伤、病，经医院证明不能参加考核者； 3、学生直系长辈死亡，丧假期间不能参加考核者； 4、考核期间正在参加由学院统一组织的地市级以上的各种活动，经教务处确认不能参加考核者。 第八条 要求缓考者必须事先办理缓考手续。必须由本人申请，在课程考核前填写《课程缓考申请表》（附有关证明），经辅导员和教学主任、系主任签署意见，教务处审批后方可缓考。除突发病住院可在三天内补办手续外，其它事后补办一律无效，均以旷考论处。 第四章 命题、制卷 第九条 命题内容限于教学大纲和教学计划规定范围，应具有较高的信度、效度、区分度，具有科学性、简明性、新颖性，使考核结果好、中、差呈正态分布。考试题型要合理，一般应有客观性试题和主观性试题两部分。客观性试题通常包括：填空、选择、判断、简答、计算等题目；主观性试题通常包括：综合分析、证明、论述、编程、案例分析等题目。题量要适中，试题份量以大多数学生能在规定的时间内正常答完试卷为宜。 第十条 难易程度要合理，基础题占60%左右，综合运用题占30-35%，难度较大的试题占5-10%。且前半期内容不得少于40%，章节的覆盖率要求达到100%。 第十一条 采取下列办法组织拟题，逐步实行必修课的教、考分离； 1、建立试题库的课程从试题库组卷。 2、已建试卷库的，从卷库抽取现成试卷。 3、从院外引进试题。 4、由本院非该课班级教师交叉命题。 5、由任课教师拟定信度和效度相近、难易度相同、卷面效度相同的A、B、C三套试卷，经教研室主任、教学主任、系主任审定签字后，由教务处抽一套作为期考试卷，一套作为重修考试试卷，另一套作为备用卷。有多于一人任教同一课程的，要集体决定命题原则，最后组合成A、B、C三套试卷，不得采用每人独立命一套试卷的做法，同一门课程的试卷在三套试卷中的重复率不得超过20%，同一门课程相同时间的考试在连续2年试卷中的重复率不得超过30%。 第十二条 学时、教材、进度相同的同门课程必须统一试卷和统一考试。 第