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21.2 二次根式的乘除(4) 第四课时 教学时间： 教学内容： 复习：1、·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其运用． 2、=（a≥0，b0），反过来=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简， 3、最简二次根式的概念及利用最简二次根式的概念进行二次根式的化简运算． 教学目标 理解巩固·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简 理解巩固=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进行运算． 理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式． 通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求． 教学过程： 练习一 一、选择题 1．若直角三角形两条直角边的边长分别为cm和cm，那么此直角三角形斜边长是（ ）． A．3cm B．3cm C．9cm D．27cm 2．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 3．等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1或x≤-1 4．下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7D．5×4=20 二、填空题 1．=_______． 2．自由落体的公式为S=gt2（g为重力加速度，它的值为10m/s2），若物体下落的高度为720m，则下落的时间是_________． 三、综合提高题 1．一个底面为30cm×30cm长方体玻璃容器中装满水，现将一部分水例入一个底面为正方形、高为10cm铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面下降了20cm，铁桶的底面边长是多少厘米？ 答案: 一、1．B 2．C 3.A 4.D 二、1．13 2．12s 三、1．设：底面正方形铁桶的底面边长为x， 则x2×10=30×30×20，x2=30×30×2，x=×=30． 练习二 一、选择题 1．计算的结果是（ ）． A． B． C． D． 2．阅读下列运算过程：， 数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”，那么，化简的结果是（ ）． A．2 B．6 C． D． 二、填空题 1．分母有理化:(1) =_________;(2) =________;(3) =______. 2．已知x=3，y=4，z=5，那么的最后结果是_______． 三、综合提高题 1．有一种房梁的截面积是一个矩形，且矩形的长与宽之比为：1，现用直径为3cm的一种圆木做原料加工这种房梁，那么加工后的房染的最大截面积是多少？ 2．计算 （1）·（-）÷（m0，n0） （2）-3÷（）× （a0） 答案: 一、1．A 2．C 二、1．(1) ;(2) ;(3) 2． 三、1．设：矩形房梁的宽为x（cm），则长为xcm，依题意， 得：（x）2+x2=（3）2， 4x2=9×15，x=（cm）， x·x=x2=（cm2）． 2．（1）原式＝-÷=-=-=- （2）原式=-2=-2=-a 练习三 一、选择题 1．如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 3．在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 4．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 二、填空题 1．化简=_________．（x≥0） 2．a化简二次根式号后的结果是_________． 三、综合提高题 1．已知a为实数，化简：-a，阅读下面的解答过程，请判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答过程： 解：-a=a-a·=（a-1） 2．若x、y为实数，且y=，求的值． 答案: 一、1．C 2．D 3.C 4.C 二、1．x 2．- 三、1．不正确，正确解答： 因为，所以a0， 原式＝-a·=·-a·=-a+=(1-a) 2．