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高考生物总复习课件人教版高中生物必修二《基因突变与基因重组》专题讲解.ppt

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高考生物总复习课件人教版高中生物必修二《基因突变与基因重组》专题讲解

1.基因突变发生的时间及原理 基因突变发生在细胞分裂间期DNA分子复制过程中。 由于这时稳定的双螺旋结构解旋形成单链DNA,稳定性大大下降,极易受到外界因素干扰使原来的碱基序列发生改变,导致基因发生突变。 2.基因突变的原因、类型、结果、特点及意义 3.基因突变对性状的影响 (1)基因突变影响后代性状 原因:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质功能改变,影响生物性状。例如镰刀型细胞贫血症。 (2)基因突变不影响后代性状 原因:①若基因突变发生后,引起了信使RNA上的密码子改变,但由于一种氨基酸可对应多个密码子,若该改变了的密码子与原密码子仍对应同一种氨基酸,此时突变基因控制的性状不改变。 ②若基因突变为隐性突变,如AA中其中一个A→a,此时性状也不改变。 ③某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但并不影响蛋白质的功能。 4.基因突变对后代的影响(是否传向子代) (1)基因突变发生在有丝分裂过程中,可以通过无性生殖传递给子代。由于多数生物进行有性生殖,所以体细胞突变,对后代影响小。 (2)如果发生在减数分裂过程中,可以通过配子传递给后代。对于有性生殖的生物来说对后代影响大。 5.人工诱变 ①无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变。 ②基因突变不改变染色体上基因的数量,只改变基因的形式,即由A→a或a→A,而A、a的本质区别是其基因内部分子结构发生了改变,即基因中脱氧核苷酸种类、数量、排列顺序发生了改变。 ③以RNA为遗传物质的生物,其RNA上核糖核苷酸序列发生变化,也引起基因突变,且RNA为单链结构,在传递过程中更易发生突变。 ④基因突变的实质是基因分子结构发生改变,只要碱基对的改变限制于基因内部(而不是整个基因整体移动),无论有多少个碱基对改变均应看作基因突变——这是惟一的一种在基因内部“做文章”的变异,其他变异均未探入基因内部,引发其分子结构改变。 ⑤现存的生物都是经过长期的进化过程,被自然环境选择下来的,这些生物的所有形态、结构和生理特性都是与现有的环境相适应的,对生物的生存是有利的。基因突变是在生物具有这些优良性状的基础上发生变异,所以这些变异一般都是不适应现有的环境,即一般都是有害的。但当环境发生变化时,有些突变产生的变异能使生物适应变化的环境,这些基因突变是有益的。 【例1】 有关基因突变的叙述,正确的是(  ) A.不同基因突变的频率是相同的 B.基因突变的方向是由环境决定的 C.一个基因可以向多个方向突变 D.细胞分裂的中期不发生基因突变 解析:本题主要考查基因突变的特点:具有低频性、不定向性、多方向性和有害性。只要有DNA分子的复制就有可能发生基因突变。 答案:C 评析:要做好本题,需认准并准确理解基因突变的特点。 ?变式1:某个婴儿不能消化乳糖,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是 (  ) A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 B.不能摄取足够的乳糖酶 C.乳糖酶基因有一个碱基改变了 D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了 解析:乳糖酶一个氨基酸改变,一般是由于某碱基替换的基因突变造成的。如果乳糖酶基因一个碱基缺失,一般会影响多个氨基酸。 答案:C 1.基因重组的类型 基因重组是控制不同性状的基因的重新组合,依据来源可分为非同源染色体上非等位基因间的重组——基因自由组合、同源染色单体间的基因重组及人为因素导致的基因重组。 2.基因重组与基因突变比较 1.基因重组的实质是原有基因的“重新搭配”——参与重组的基因其内部分子结构仍是“完好无损”的,即仍为旧基因,只不过重组产生了“新基因型”而已。 2.有丝分裂过程中只可能发生基因突变,减数分裂过程基因突变和基因重组都有可能发生。 【例2】 下列有关基因重组的说法中,正确的是 (  ) A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中 D.非等位基因间都可以发生重组 解析:生物变异的根本来源是基因突变;基因重组在有丝分裂过程中不能发生;位于一对同源染色体上的非等位基因间不一定能发生重组。 答案:B 评析:本题考查基因重组的概念和特点。 ?变式2:如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是 (  ) A.该动物的性别是雄性的 B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异 D.丙细胞不能发生基因重组 解析:根据题干,图中细胞是同一个体的细胞。则乙图是有丝分裂,乙图表示的细胞中有两条染色体分别含A和a两种基因,其原因是发生了基因突变,不可能发生基因重组。丙细胞正在进行

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