四通八达地交通运输线.docVIP

????? 四通八达的交通运输线 一、教学目标 1、知识与技能 知道我国交通运输线的分布特点；记住我国主要的铁路干线，学会使用列车时刻表。 2、过程与方法 通过读图、填图、绘图等方式，帮助学生记住我国主要铁路干线的名称及分布。通过使用列车时刻表，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值感 通过青藏铁路的建成和在西部经济开发中所发挥的作用，培养学生的民族自豪感和责任感。 二、教学重点 我国主要铁路干线的名称及分布；学会使用列车时刻表。 三、教学难点 记住我国主要铁路干线的名称及分布。 四、教学方法 读图分析法、归纳法、讨论法。 教学用具 多媒体 、地图册 课时 1课时 教学过程 （一）导入新课 同学们想一想，从汉中到西安可以乘坐什么交通运输工具，沿着什么交通运输线去？（学生回答：坐汽车走西汉高速或坐飞机，还可以坐火车。）这就说明汉中有铁路线、公路线、航空线等，交通及其方便。通过前面的学习，我们知道交通是经济发展的先行官，现在，公路网密集，基本实现了村村通公路。那么全国的交通运输线又是怎样分布的呢？ (二)讲授新课 大屏幕展示“我国的交通运输网”同桌合作，分析讨论回答下列问题： （1）从这些图中可知有那些交通运输线？ （学生回答后教师评价校正：铁路线、公路线、内河航线、航海线、航空线） （2）在图中找找这些交通线，它们之间有什么关系？ （学生回答