2015初中语文教学设计模版.docxVIP

我的高效课堂教学设计?课题：沁园春 雪科目初中语文教学对象九年级学生课时一课时提供者闫东青单位长治市郊区老顶山镇王村学校一、教学目标 1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。2、理解《沁园春雪》的思想内容,抒发革命豪情。3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。4、品味本词的语言,领悟语言的深层意蕴。5、体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺术效果。二、教学内容分析这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮，抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。三、学情分析基于七、八年级学习诗歌的积累，学生对诗歌的特征有所了解，明白诗歌中的一些概念，如意象、意境、语言凝练、作者通过写诗歌要表达的思想感情等。九年级的学生心智较成熟，在理解能力方便有很大程度的提高，通过学习诗歌可以陶冶情操，提高素养，培养写作能力。四、教学策略选择与设计学习诗词朗读很重要，指导学生反复朗读词，可以采用多种形式，如集体读，个人读，跟读录音等。使学生读出这首词气吞山河的气势，从而理解作者宽广的胸怀和革命必胜的坚定信心。五、教学重点及难点1、重点 ①下阕抒情议论、抒发作者的革命豪情。 ②品味本词的语言。2、难点 ①理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 ②反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及作者博大的胸襟。六、教学过程教师活动学生活动设计意图