2016年学考学案 第23-24课时 数列.docVIP

第23课时 数列的概念及等差数列 编制：黄小红 姓名 一、学习目标 1．知道数列的概念和简单的表示法 2．了解等差数列的概念 3．理解等差数列的通项公式与前n项和公式 二、知识梳理 1． an与S的关系式：＝等差数列(1)定义：a＋1－a＝d(常数)．这是证明一个数列是等差数列的依据，还可由2a＋1＝a＋a＋2(n∈N*)来判断．(2)通项公式：a＝a＋(n－1)d，an＝a＋(n－m)d.(3)等差中项：若a，A，b成等差数列，则A＝叫做a与b的等差中项，(4)前n项和公式S＝＝na＋(5)等差数列的性质若公差d0，则{a是递增等差数列；若，则{a是递减等差数列；若d＝0，则{a是常数列．若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N)，则a＋a＝a＋a若{a是等差数列，则S，S－S，S－S，…仍成等差数列，且公差为n例}中， =9， =33，则{}的公差为 例在等差数列{a中，已知a＝2，a＝4.(1)求数列{a的通项公式a；(2)设b＝2，求数列{b前5项的和S例(2013年湖南学业水平考试真题)已知数列{a满足：a＝－13，a＝a－1＋4(n1，)．(1)求a，a及通项a(2)设S是数列{a的前n项和，则数列S，S，S，…中哪一项最小？并求出这个最小值．例(2015年湖南学业水平考试真题)已知