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 漫 话 成 语  铜仁学院中文系语言教研室 龙永府 一、成语及其特点 无论是口头还是书面，人们在交际中都频繁使用一种特殊的词语。它们结构凝固，短小精悍，言简意赅，富有表现力，具有一般词语不能具备的丰富含义和表达效果，是语言的精华。例如： 一帆风顺 脍炙人口 昙花一现 如履薄冰 吴牛喘月 恒河沙数 尺短寸长 正龙拍虎 像这种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语，就是成语。它是历史的产物，是认识的结晶，是语言的精华。 成语意义的整体性 成语 一蹴而就 问道于盲 表面义 踏一步就达到 向盲人问路 实际义 事情一做就成功 向无知者求教 成语 画蛇添足 视死如归 表面义 给蛇添脚不像蛇 把死看成回家 实际义 做事多余反而不当 不怕牺牲 成语 凿壁偷光 家徒四壁 表面义 在墙上凿洞偷光读书 家里只有四面墙壁 实际义 学习勤奋刻苦 极其贫困 朝秦暮楚 开门揖盗 易如反掌 削足适履 2.成语结构的凝固性 成语是固定短语，是胶结凝固的定型。 1 词面一般不能任意抽换增减。 *锅底抽薪 *杯筹交错 *走马赏花 *跑马观花 *抱柴救火 *沁人心胸 *指牛为马 *过河拆船 2 语序一般不能任意调动颠倒。 *鼓桴相应 *唯独我尊 *户晓家喻 *缩食节衣 3.成语功能的非成句性 成语独立性差，一般不能单独成句，需要跟别的词语组合才能变成句子。 他的话绵里藏针。 脍炙人口的经典美文，《读者》为您呈献。 例外的情况：1 有的成语可作标题。《人莫予毒》（王朔作品） 2 对话中出现的省略句可以是成语。 “（你简直是）异想天开！” “雪中送炭啊。”3 复句式结构的成语可以独立成句。只许州官放火，不许百姓点灯。 二、成语的来源 神话传说 寓言故事 史实轶闻 诗文语句 一般口语 神话传说 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。(《山海经?北海外经》) 夸父逐日 （梁）武帝崇饰佛寺，多命僧繇画之……金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云驾去上天，二龙未点睛者见在。（唐?张彦远《历代名画记》） 画龙点睛 寓言故事 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也，好乎似龙而非龙者也。（汉?刘向《新序?杂事》） 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（《孟子?公孙丑上》） 守株待兔 塞翁失马 滥竽充数 掩耳盗铃 史实轶闻 图穷匕见（《史记?刺客列传》：……秦王发图，图穷而匕首见。……） 梦笔生花（唐?冯贄《云仙杂记》卷十：李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。） 老马识途（《韩非子?说林上》） 毛遂自荐（《史记?平原君列传》） 出人头地（《宋史? 苏轼传》：（轼）后以书见修，修语梅圣俞曰： “吾当避此子出一头之地。” ） 诗文语句 《诗经?卫风?淇奥》：如切如磋，如琢如磨。 切磋琢磨 《尚书?旅獒》：玩人丧德，玩物丧志。 玩物丧志 《周易?杂卦》：革，去故也；鼎，取新也。 革故鼎新 《左转?宣公十二年》：筚路蓝缕，以启山林 筚路蓝缕 门庭若市 日薄西山 项庄舞剑 缘木求鱼 老骥伏枥 近水楼台 运筹帷幄 一般口语 唇亡齿寒 “谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者，其虞虢之谓也。”（《左转?僖公五年》） 亡羊补牢 “臣闻鄙语曰：见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”（《战国策?楚策四》） 利令智昏 “ 鄙谚曰：利令智昏。”（《史记?平原君虞卿列传》） 投鼠忌器 “里谚曰：欲投鼠而忌器。”（汉书?贾谊传》） 敝帚千金 “里语曰：家有敝帚，享之千金。”（曹丕《典论?论文》） 三、成语的意义 （一）语义的熔铸 （二）语义的关联 （三）语义的褒贬 （一）语义的熔铸 1 并列同义成分，反复突出加重：汉语大量运用同义、近义成分并列，熔铸成成语，层见叠出，反复加重，使语义丰厚，富于表现力。 和颜悦色 心领神会 丰功伟绩 鸿篇巨制 含英咀华 惊涛骇浪 势均力敌 聚精会神 引经据典 真才实学 喜闻乐见 骄奢淫逸 精雕细刻 2 前后互为补足，形成逻辑关联： 拨乱（是为了）反