第3课《白鹅》精品课件.pptVIP

丰子恺，浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。 (1898-1975) 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 北碚 麒麟 猥鄙 叫嚣 引吭 奢侈 窥伺 盛馔 分娩 岑寂 qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn bèi 冥顽：愚昧无知。 叫嚣：大声叫喊。 引吭：放开喉咙。 局促：拘谨不自然。 奢侈：指挥霍浪费钱财，过分追求享受。 窥伺：暗中观察，等待机会。 盛馔：丰盛的饭食。 岑寂：寂寞，孤独冷清。 三眼一板：比喻有条理，合规矩。眼、板，民族音乐和戏曲中的节拍。 不胜其烦：受不了其中的繁杂琐碎。胜，能够承受。 邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。 形容走路脚步放得很轻。 蹑手蹑脚 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 空荡荡的样子。 空空如也 鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 大模大样 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 小心翼翼 它伸长了头颈，左顾右盼。 向左右两边看 左顾右盼 成语 意义 例句 本文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容： 一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘(第1-4段)； 二是叙述了白鹅对“我”一家所作的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱和怀念之情(第5段) 。 第一部分(第1-4段)：生动描绘白鹅与众不同的“傲慢性格” 。 1、作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 傲慢（高傲，傲人，架子十足） 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 傲人：骄傲自大，瞧不起人。 架子十足：非常自高自大的样子。 这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。 2、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？ 明确：头、叫声、步态、吃相。 4、吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。 3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。 2、叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。 1、头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。 3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？ 明确：“鹅老爷”。 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。 明确：用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。 其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。 4、“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？ 5、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。 明确：第1段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。较之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟，鹅的“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。 第2段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写。鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感觉到他的傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。 第3段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近时鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。 1、朗读第5段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？ 明确：白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。 第二部分(第5段)：叙述了白鹅对“我”一家所作的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱和怀念之情。 2、谈谈你对文章结尾两句话的理解。