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3.1 不定积分的概念与性质 课题： 不定积分的概念与性质 教学目的要求： 理解不定积分的概念及其性质重点：不定积分的概念及其性质不定积分的概念教学方法教学教学 定义1 设函数在区间I上有定义，如果存在函数，对于任一点，都有 或 则称函数为在I上的一个原函数． 例如在内，因为，所以是在区间内的一个原函数． 什么函数存在原函数？下面的定理回答了这一问题． 定理1（原函数存在定理） 某区间上的连续函数一定存在原函数．（证略） 由于初等函数在其有定义的区间上是连续的，因而初等函数在其有定义的区间上存在原函数． 进而问：原函数有多少个？ 例如，因为，所以是的一个原函数． 而它们的导数均为，所以的原函数有无穷多个． ◎ 一个函数的原函数不是唯一的. ◎ f (x) 的原函数的一般形式是 F(x) + C. 一般地，设，Ｃ为任意常数，因为，所以的原函数有无穷多个．再设Ｇ(x)也是的一个原函数，由于 ． 所以有　　　　　　或． 表明：如果有一个原函数F(x)，那么其任何一个原函数均可表示为的形式． 由此可得不定积分的概念． ２．不定积分 定义2　设是的一个原函数，则的全体原函数称为的不定积分，记为，即 ． 其中，“”称为积分号，称为被积函数， 称为被积表达式，称为积分变量，Ｃ称为积分常数．在不致发生混淆的情形下，不定积分简称积分． 按照定义，求已知函数的不定积分，只需先求出它的一个原函数，再加上任意常数Ｃ就可以了． 求不定积分的关键是回想一个怎样的函数，其导数等于． 例２　求的不定积分． 解　因为 ，所以． 例３　求的不定积分． 解　因为当＞０时，　 ， 所以 ； 而当＜０时，　， 所以 ． 因此，不论＞０或＜０，都有公式 ． 3.几何意义 曲线 F(x) 上 . 注1. 一个函数的不定积分既不是一个数, 也不是一个函数,而是一个函数族. 注2. f (x)的所有的原函数 F(x) + C 称为 f (x) 的不定积分. 4.基本积分表 练习：求不定积分、. 二、 不定积分的性质及运算法则 性质1　求不定积分与求导数（或微分）互为逆运算，即有 （１）或； （２）或． 例４　若，求． 解　对两边同时求导，得，从而有：， 故所求不定积分为：． 不定积分的运算法则： ； (k是常数，k ?0)。；② ；③ ； ④ ；⑤ 。 小结本讲内容： １．不定积分的概念 2．不定积分的性质3.2 不定积分的换元积分法与分部积分法 教学目的：掌握第一、二换元积分法与分部积分法． 教学重点：换元积分法、分部积分法. 教学难点：换元积分法、分部积分法的灵活运用. 基本要求：熟练掌握第一、二换元积分法与分部积分法． 教学建议：(1) 布置足量的有关换元积分法与分部积分法的计算题． 教学过程： 一、第一换元积分法 1、问题提出 问题：如何求 ？ 分析： 由于,所以. 解法：令, 由于,而 ,, 故 . 2、第一类换元法 定理 设具有原函数，可导，则有换元公式 注1：第一换元积分公式说明如果一个不定积分的被积表达式能够写成的形式，可通过变量代换把被积表达式等同于，若不定积分容易求得，那么再将代入，便求出原不定积分. 注2：第一换元法的方法是将被积表达式变为的形式.也就是把被积函数分解成两个因子的乘积，其中一个因子与凑成某一函数的微分，而另一因子是的函数，且经过这样的微分变形后被积表达式变为容易积分的形式，所以人们也经常称第一换元积分法为“凑微分法”.凑微分法技巧性强，无一般规律可循，因而不易掌握，初学者只有多做练习，不断总结经验，才能运用自如. ☆凑法1： 例1 求. 例2 求. 例3 求, .. 例4 求. 例5 求 . 例6 求. 凑法2：. 特别地，和. 求； 求。 . 凑法3： 求. 求 . ； . ； ； . 二、第二换元积分法（拆微法） 1、问题提出 问题：如何求 ？ 解法：. 2、第一类换元法 定理 令，则有第二换元积分公式： ==. 注1：由于第二换元积分法的关键在于选择变换，从而使原式的不定积分容易求出.那么如何选择变换呢？这往往与被积函数的形式有关.例如，若被积函数中有根式，一般选择适当的变换来去掉根式，从而使被积函数得到简化，不定积分容易求出. 注2：常用代换有所谓无理代换, 三角代换, 双曲代换, 倒代换, 万能代换, Euler代换等.我们着重介绍三角代换和无理代换. ⑴无理代换 若被积函数是的有理式时, 设为的最小公倍数,作代换, 有. 可化被积函数为 的有理函数. 例12 计算. 解 为了去掉被积函数的根式，令，即作变量代换 则，从而 ==， =。 例13 求，