志存高远 行为世范575.pptVIP

践行科学发展 2.要把学生看成是发展中的人 一切教育活动都应利于学生的发展，因为，每一个学生都有待开发；每一个学生都是动态发展的；每一个学生都是自我发展的主人，他有权对自己作自我选择的决定。因而，在实施教育的过程中，教师不能孤立地看待学生，而应着眼于学生整个人生的成长。同时，教师还应该看到，学生的独立发展形成了学生的个性，应高度重视学生的个性。 * fhfh 志存高远，行为世范 教育的核心和灵魂是德育，我们要牢固树立育人为本、德育为先的思想，运用科学发展观，践行《中小学教师职业道德规范》。学校全体教职员工，无论是班主任还是任课教师、管理人员，都要有全员德育意识，要关爱学生，立足学生的全面发展，在教学、管理、服务的各项工作中认真落实好“育人”的职责；努力做到教书育人、管理育人、服务育人，全方位促进学生的成长。 倡导 * fhfh 办学以人才为本，以教师为主体 爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习 师品、师爱、师能、师风，体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 核心是以人为本 * fhfh 2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话时特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。这为我们进一步做好师德建设工作指明了方向，提出了新的更高的要求。 践行科学发展 * fhfh 思考 在新形势下，如何做受学生爱戴、让人民满意的教师？ 志存高远，行为世范 * fhfh 改革开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是时代赋予我们的新的伟大使命。提高教育质量，关键在教师质量。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。 志存高远 行为世范 * fhfh 教师教育思想道德要求教师必须有全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观，还要坚持终身学习，不断更新知识结构，会使用现代教育手段，成为素质全面的复合型人才。 践行科学发展 * fhfh 可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。掌握了先进的教育理念，才能更好地指导教育教学工作，才能改革、创新，更快地发展和完善自己，从而符合时代发展的要求。这也是师德建设中的首要任务。 践行科学发展 * fhfh 思考 教研室做课题，校长做课程改革，专业科、教研组实施课程改革，教师该做什么？ 教师要进行教学改革 * fhfh 袁校在教学改革专题讲座《校企合作、工学结合，构建工作过程系统化中有效教学课程建设研究》中提出我们面临的问题是：为什么要改革，改革什么？怎样改革？改革后的效果？同时指出解决问题的办法是：根据职业教育课程内涵，①基于工作导向；②让学生行动起来（行动导向），其中特别强调要关注教法学法。 践行科学发展 教师要进行教学改革 * fhfh 教什么？ 内容、计划 为什么教？ 目 标 教给谁？ 心理学问题 结果？ 评价 怎样教？ 教学方法手段 教学论涉及的问题 课程标准：基本要求、教学大纲 明确课程教育目标 设计教学方法 应用现代教育技术 因材施教 制定科学课程评价标准、体系 为什么教？教什么？教给谁？怎样教？结果如何？ 行动 领域 学习 领域 学习领域 开发分析表 * fhfh gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; 志存高远 行为世范 ——学习《中小学教师职业道德规范》专题报告 2009年4月17日 广州市电子信息学校 陈黎靖 * fhfh 改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。