人教版高中生课件：有丝分裂与减数分裂.pptVIP

本课件是复习课件,内容涉及高中生物必修① 与必修②,是教学中的难点之一。把两种分裂方式结 合起来复习目的是让学生在比较中学习，更有利于知 识的掌握。课件绝大多数内容为原创。 专题复习之一 有丝分裂与减数分裂 一、相关概念 细胞周期 染色质与染色体 姐妹染色单体与非姐妹染色单体 同源染色体与非同源染色体（等位基因与非等位基因） 联会与四分体 赤道板与细胞板 染色体、DNA、基因及脱氧核苷酸的关系 1、一个染色体组成为AaXY的细胞经有丝分裂后产生了一个染色体组成为AaX的子细胞,则另一个子细胞染色体组成为 。 2、一个染色体组成为AaXY的细胞经减数分裂后产生了一个染色体组成为AaX的精细胞,则其它3个精细胞的染色体组成分别为 、 、 。 三、细胞分裂各时期的染色体数和DNA数的关系 例 图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中1、2、3、4相对应的细胞是 有关配子种类的问题 例如： 只考虑两对能独立遗传的等位基因，不考虑交叉互换。 1、一个AaBb的精原细胞能产生几种类型的精子？ 2、一个AaBb的精原细胞可能产生几种类型的精子？ 3、N个AaBb的精原细胞能产生几种类型的精子？ 4、一个AaBb的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ 5、一个AaBb的卵原细胞可能产生几种类型的卵细胞？ 6、N个AaBb的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？ * * 课件说明 ※本节知识目标要求 3.掌握细胞分裂各时期的染色体数和DNA数的关系 2.掌握细胞分裂各时期的染色体行为变化规律 1.理解有丝分裂、减数分裂过程中涉及的相关概念 4.能识别分辩有丝分裂、减数分裂细胞图 链接 链接 链接 链接 分裂间期 分裂期 细胞周期 细胞周期 细胞周期? 亲代 细胞 子代 细胞 准确理解“细胞周期” ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长（90%～95%），分裂期短（5%～10%）； ④不同生物或同一生物不同种类的细胞， 细胞周期长短不一。 缩短变粗高度螺旋化 解开螺旋 染色质 （分裂间期） 染色体 （分裂期） 同源染色体 ①减数分裂过程中配对的两个染色体　 ②形状和大小一般相同　　 ③一个来自父方，一个来自母方 例 下列选项中最可能属于同源染色体的是（　） Ｄ ① ② 1 ③ ④ 2 ⑤ ⑥ 3 ⑦ ⑧ 4 1和2、3和4 1和3、1和4、2和3、2和4 ①和②、③和④、⑤和⑥、⑦和⑧ 例 找出下图中的(用数字序号表示) 同源染色体： 非同源染色体： 姐妹染色单体： 四分体: ①②③④、 ⑤⑥⑦⑧ 一个四分体＝________对同源染色体 ＝________条染色体＝________条染 色单体＝_____个DNA分子＝_____条 DNA链 1 2 4 4 8 染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸及 生物性状之间的关系 每条染色体含有1或2个DNA分子 是遗传物质的结构和功能的单位 是有遗传效应的DNA片段 是DNA上特定的 脱氧核苷酸序列 主要的遗传物质 是基因的主要载体 基因在染色体上呈线性排列 每个基因含成百上千个脱氧核苷酸 每个DNA分子上有很多基因 染色体 DNA 基因 生物性状 控制 思考讨论 1、染色体复制时间? 2、复制后染色体数目、DNA数目如何变化？ 3、减数分裂时同源染色体的分开在什么时间；非同 源染色体的自由组合在何时? 4、染色单体的分开发生在什么时间? 5、减数分裂时染色体数目减半是在什么时间? 6、细胞分裂的前期、中期、后期染色体在细胞中的 位置各有什么特点？ 二、细胞分裂各时期的染色体行为变化规律 A a B b 请以一个基因型为AaBb的精原细胞为例分别画出该细胞进行有丝分裂和减数分裂时染色体的行为，要求有丝分裂画出前、中、后、末四个时期；减数分裂画出初级精母、次级精母细胞、精细胞。 (如下图) 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 前期 中期 后期 末期 有丝分裂 减数分裂 A B a b 前期 中期 后期 a A B b 末期 A a B b A a B b 有丝分裂 A a B b A a B b A B A B A B a b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A B A B a b a b a A B b 减数分裂 A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B A a B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞