教科版小学一年级品德与生活下册《神奇手》教学设计.docVIP

《神奇的手》教学设计 ?? 《神奇的手》一课是教科版《品德与生活》一年级教材《我有两件宝》这一主题的第一课时。《神奇的手》这一课时是通过“会做事的手”“会表演的手”“会说话的手”“会认东西的手”四个活动让学生感受到自己双手的奇妙，为自己有一双能干灵巧的手而高兴，同时在活动中让学生充分体验动手的乐趣，产生勤用双手的愿望。通过好玩的“手脑协调游戏”让学生从中体会到双手和大脑的关系。 教学目标： ?? 1. 了解手的作用，让学生充分体验动手的乐趣。 ?? 2. 认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。 3. 初步意识到双手和大脑的关系。 重点：认识双手的不同作用，初步感知手的神奇。 难点：在活动中体验手的神奇。 教学准备： 教师准备： 课件　装有物品的盒子 学生准备：体验活动——用小手做一件事。 教学过程设计： 一、谜语导入，引出话题 今天老师给大家带来了一个谜语，你们想猜吗？课件呈现谜面：十个丫丫，分成两家，高矮不同，本领特大，学习劳动全都靠它，打一身体部位名称。是什么呢？ 对,就是我们的手！ 请小朋友们伸出你们的手指，和老师一起写出答案！ 二、交流课前体验，体验会做事的手 哇，大家都有一双健康可爱的小手！ 昨天，老师让大家用这双手做一件事情， 你的小手都帮你做什么？无论是做家务还是学习做游戏都需要小手的帮忙，小手可以帮我们做这么多事情，你们的小手能，来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒！大家有这样一双会做事??会认东西的手谁想玩这个游戏？能做到么? 你们的手真厉害，它有一种神奇的本领，那就是认东西！ 在我们生活的世界中有这么一些人，他们的眼睛看不见光明，所以，他们就用这双手来读书，看报，做事情呢！双手对他们来说多么重要啊！不过，你知道吗，我们的小手除了会认东西，还有一样更神奇的本领？ 活动?会说话的手 1、看视频图片，感受小手会说话。 请同学们看，做了个什么动作？大家都来做一做？ 小手仿佛再告诉我们什么？ 你们真聪明！听懂了小手的话呢！这回，这一双双的手仿佛在说什么呢？手的姿势不一样，表示的意思就不一样。 2、调动生活经验，体会小会说话。 你的小手都会说话么？是的，是我们的手创造了这些精彩、这些神奇 2、动手游戏，体验快乐 儿歌《一双小小手》一起唱，一起动手。 最后，让我们伸出小手与老师再见。 6