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品德课中“爱家乡”主题活动的探索和实践
浸润乡土文化 激发爱乡情感
———品德课中“爱家乡”主题活动的探索和实践。
主要内容：乡土文化是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富总和的具体体现”之美誉,是浙江省历史文化名城。在《品德与社会》的教学过程中渗透乡土文化的教育，让学生浸润在乡土文化之中，以吸收乡土文化丰富的营养，受到情感的熏陶，思想上的启迪，从而，激发他们热爱家乡、建设家乡的情感。
关键词：乡土文化 亲近参与 激发情感乡土文化是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富总和的具体体现是民族传统文化的重要载体据传在余姚已流传了一千多年。由于各种原因，到上世纪初，唯有支犴舞队对祖上留下来的民族文化遗产，顽强地支撑着。在万般无奈之下，搁了近半个世纪。上世纪80年代初，浙江省有一个文化代表团访问日本，东道主安排了许多文化交流活动。其中一项民间文艺演出活动中，有一个形似中国舞龙的民间舞蹈给代表团留下了深刻的印象。在问到这种艺术样式的起源时，对方明白无误地告诉代表团人员，这叫犴舞，是从中国浙江一个叫张村的地方传来的。这个消息对浙江文化代表团的震动很大，这个来自浙江的具有独特风味的民间舞蹈，在浙江不曾听说过，却在异国他乡见到了，真是太出乎意料了
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