把握解题律轻松破解非谓语动词.docVIP

PAGE PAGE 6 把握解题规律 轻松破解非谓语动词 非谓语动词内容繁多，用法复杂，是学生们在英语学习过程中的最大难点，也是高考中的必考项目。纵观08高考，各省市单选题中几乎都有对非谓语动词的考查，其中不定式题目3道，动词-ing形式13道，过去分词5道。同学们要想掌握非谓语动词的用法，轻松备战高考，快速准确地解题，不妨牢记非谓语动词解题“五步骤”：“牢记核心意义--分析句子成分—寻找逻辑主语，把握主被动关系—了解时间关系—分析特殊情况”。在做题过程中通过以上五个步骤而逐步排除干扰项，很快就可以找准答案。此“五步骤”的具体内容如下： 1、牢记核心意义。不定式表将来或能够，动词ing形式表主动或进行，过去分词表被动或完成。 2、分析句子成分。非谓语动词在句中可充当主语、宾语、定语、表语、补语以及状语。 3、寻找逻辑主语，把握主被动关系。非谓语动词虽然在语法上没有主语，但它仍表示的是动作，因此在意义上会有一个动作的发出者，这个发出者就是它的逻辑主语。作主语补足语，表语和状语时，逻辑主语为句子的主语；作宾语补足语，逻辑主语为宾语；作定语，逻辑主语是所修饰的先行词；复合结构自带逻辑主语。如果非谓语动词与其逻辑主语的是主动关系，用现在分词或不定式的主动式，如果是被动关系，则用过去分词或不定式的被动式，如果表被动进行，则用现在分词的被动式或不定式的被动进行式。 4、了解时间关系。如果非谓语动词与句子的谓语动词所表示的动作同时发生，用一般式；如果发生在之前，则用完成式，如果强调正在进行，则用进行时；如果动作在将来发生，则用不定式。 5、分析特殊情况。主要是指一些习惯用法，固定搭配等。典型高考题例：①____ that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.【08北京】A. Seeing???B. To see ??C. See???D. Seen【解题分析】非谓语动词see构成的短语与句子的主语I即其逻辑主语之间是主动关系，用在句首，中间与句子用逗号分开，表示伴随情况，用作伴随状语，因此用现在分词。②I like getting up very early in summer. The morning air is so good ____.【08全国卷I】A. to be breathed?? B. to breathe? C. breathing?? D. being breathed【解题分析】在主系表结构中，当表语形容词为good, light,heavy, difficult等时，其后常用不定式作状语，表示时间，原因，结果等，且常用主动形式表示被动意义，因此选B。此处为特殊情况。③ Did the book give the information you needed?Yes. But ____ it, I had to read the entire book. 【08北京】?A. to find???B. find???C.to be finding??D. finding【解题分析】非谓语动词短语与主句之间用逗号隔开，作状语。根据句意：为了找到需要的信息，我不得不看完整本书的内容，表示目的。不定式常在句首作目的状语，且此处不表示动作正在进行，因此用一般式，选A。④—Is Bob still performing??—Im afraid not. He is said____ the stage already as he has become an official【05江苏】?A. to have left ??B. to leave ??C. to have been left ?D. to be left【解题分析】非谓语动词leave作主语he的补足语；逻辑主语是“he”，与动词“leave”为主动关系，因此可排除C、D两项；根据句意，强调主语“he”在“is said”之前已经离开了舞台，故应该用完成式，可排除B项，正确答案A。⑤____ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world. 【05湖北】?A. Being separated??????B. Having separated?C. Having been separated????D. To be separated?【解题分析】非谓语动词在句中作状语；