3.11一元一次.pptVIP

思考：你能用列算式的方法解这道题目吗？ 2.小明家养了鸡和鸭共100只，其中鸡比鸭的 3倍少12只，小明家养了鸡和鸭各多少只？ 对比以上两题用算式和方程的解答，你认为哪一种方法更易于接受？ 小结： 通过本节课的学习，你有何收获？ * * 第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程 古宜镇第二中学俞忠杰 1.了解方程、一元一次方程、方程的解和解方程的相关概念，且能识别一元一次方程.(重点) 2.让学生体会到从算式到方程是数学的一个巨大的进步。 3.会判断一个数是否为方程的解.(重点) 4.能根据问题设未知数，并列出方程.(重点、难点) 你知道什么叫方程吗？ 含有未知数的等式——方程 练习： 判断下列式子是不是方程,正确的打“√”,错误的打”×”: (1) 1+2=3 　 ( ) (4) 　　　 ( ) (2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 　 ( ) (6) x2-1=0 ( ) 　 　 × × × √ √ √ 你能举出一些方程的例子吗？ 1.学校用200元买了一个篮球和一个足球，每个篮球比每个足球贵40元。那么一个篮球和一个足球各是多少元？ （200-40）÷2=80（元） 200-80=120（元） 【思考】用方程来解这道题目时，设每个足球x元。 (1)篮球和足球的价格有什么关系？怎样用含x的式子表示篮球的价钱？表示为：______ 提示：篮球（元）=足球（元）+40（元）. (2)怎样用方程列出买一个篮球和一个足球共用多少元？ 提示：一个篮球（元）+ 一个足球（元）=200（元）. 列方程：x+（x+40）=200. x+40 思考：你能用列算式的方法解这道题目吗？ （100+12）÷（3+1）=28（只） 100-28=72（只） 【思考】用方程来解这道题目时，设小明家养了x只鸭。 (1)鸡和鸭的数量有什么关系？怎样用含x的式子表示鸡的数量？表示为：_____ 提示：鸡（只）=3×鸭（只）-12（只）. (2)怎样用方程列出鸡和鸭共用有多少只？ 提示：鸭（只）+ 鸡（只）=100（只）. 列方程：x+（3x-12）=100. 3x-12 从算式到方程是数学的一个巨大的进步。 2.已知方程：2x=5，y+9=0， 【思考】(1)观察上面的三个方程，每个方程含有多少个未知数？ 提示：每个方程都含有1个未知数. (2)每个未知数的次数分别是多少？ 提示：每个未知数的次数都是1. (3)等号两边的式子___整式.(填“是”或“不是”) 是 【总结】1.一元一次方程的定义：只含有___个未知数(元)， 未知数的次数都是__，等号两边都是_____，这样的方程叫做 一元一次方程. 2.解方程与方程的解：解方程就是求出使方程中等号左右两边 相等的_______的值，这个值就是方程的解. 一 1 整式 未知数 (打“√”或“×”) (1)4x+7是方程.( ) (2)2x+y=3是方程.( ) (3)未知数的次数是一次的方程是一元一次方程.( ) (4)x=2是方程6x-12=0的解.( ) × √ × √ 知识点 1 一元一次方程的有关概念 【例1】若(m-1)x|m|+5=0是关于x的一元一次方程. (1)求m的值，并写出这个方程. (2)判断x=1,x=2.5,x=3是否是方程的解. 【教你解题】 【总结提升】 1.判断一元一次方程的三个条件 (1)必须只含有一个未知数. (2)未知数的次数都是1. (3)等号两边都是整式. 2.判断方程解的三个步骤 (1)代：把所给未知数的值分别代入方程等号的左右两边. (2)算：计算等号左右两边的值. (3)判：若左边=右边，则是方程的解；若左边≠右边，则不是方程的解. (1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少? 解： 设正方形的边为xcm。 列方程 4x=24 x 例１　根据下列问题，设未知数并列出方程 (2) 一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2450小时？ 解： 设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时，那么在x月后使用了150x小时. 列方程 1700+150x=2450 (3).某校女生占全体学生的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解： 设这个学