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流行病学教学辅导1　　 一、如何学好本课程 　　 《实用流行病学》是开放教育公共事业管理（卫生管理）专业本科段和专升本统设必修课。在开学之初，我们想和大家谈谈怎样学好这门课。 　　要想学好《实用流行病学》，就首先要知道它是一门什么学科，也就是说要清楚它有哪些内容，这个它的研究对象是什么？ 　　流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。流行病学是从人群的角度研究疾病和健康状况。 它研究各种各样的疾病，不仅限于传染病。 从疾病的分布出发，揭示影响和决定疾病频率、分布的因素以及流行的特征。运用流行病学的原理和方法，结合实际情况，研究如何预防和控制疾病，增进人群健康。 　　了解了实用流行病学的概念和研究对象后，还要掌握好的学习方法才能做到事半功倍，在有限的时间里顺利如期完成学业。 　　1．学习和研究实用流行病学要从实际出发，这应是我们研究和处理一切问题的基本出发点。学习了流行病学的知识和理论后，就应当用流行病学的思维方法研究和思考生活和工作中的问题。2．流行病学是一门应用学科，为医学科学研究开辟了一个独特的方法学领域。我们应当认真学习和领悟其科学的思维方法，要养成勤于思考的习惯。3．学习和研究实用流行病学还要勤于动手，流行病学有其独特的研究方法，并且借助一定的数理学和统计学知识，所以学习过程中要勤动手才能真正掌握4．学习实用流行病学还应当善于比较和分析众多概念的异同，应当善于总结和归纳，并且不断温故而知新。 　　主讲教师和主持教师为了帮助大家学好这门课提供学习支持服务，准备将课程分为四个单元，分期在网上进行辅导。在辅导中我们尽力将学习的重点、难点和疑点一一列举，并给予解答，但我们恐不能穷尽，所以大家还有其他途径反馈您学习中遇到的困难，比如，直播课堂、电话答疑、来信等等。我们会尽我们所知帮助您。 　　这一期的网上辅导的内容是《实用流行病学》第一章至第三章。下面按教材的章节顺序分析一下各章的内容。 　　二、学习辅导 第一章 流行病学概论 　　[教学内容] 　　1、流行病学的定义 　　2、流行病学简史 　　3、流行病学的特征 　　4、流行病学的应用 　　5、流行病学与其他学科的关系 　　[教学要求] 　　了解：流行病学简史；流行病学的应用；流行病学与其他学科的关系。 　　熟悉：流行病学的定义和特征。 　　[重点难点] 　　一. 流行病学的定义和特征 　　（一）定义 　　流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。 　　流行病学的定义体现如下几点基本含义： 　　1. 流行病学是从人群的角度研究疾病和健康状况。 　　2. 它研究各种各样的疾病，不仅限于传染病。 　　3. 从疾病的分布出发，揭示影响和决定疾病频率、分布的因素以及流行的特征。 　　4. 运用流行病学的原理和方法，结合实际情况，研究如何预防和控制疾病，增进人群健康。 　　（二）特征 　　流行病学作为一门医学科学的基础学科和方法学，在其学术体系中体现着如下一些特征： 　　1. 群体特征 流行病学的着眼点是一个国家或一个地区的人群的健康状况，它所关心的常常是人群中的大多数，而不仅仅注意个体的发病情况。 　　2. 以分布为起点的特征 流行病学是以疾病的分布为起点来认识疾病的，即是通过收集、整理并考察有关疾病在时间、空间和人群中的分布特征，去揭示疾病发生和发展的规律，为进一步研究提供线索。 　　3. 对比的特征 在流行病学研究中自始至终贯穿着对比的思想，对比是流行病学研究方法的核心。只有通过对比调查、对比分析，才能从中发现疾病发生的原因或线索。 　　4. 概率论和数理统计学的特征 在描述某个地区或某个特定人群疾病发生或死亡的情况时，我们常常是用相对数，如率来反映，而不是用绝对数来表示。率体现的是某个事件发生的平均水平，这有助于我们去认识疾病的严重程度。 　　5. 社会医学的特征 人群健康同环境有着密切的关系。疾病的发生不仅仅同人体的内环境有关，还必然受到自然环境和社会环境的影响和制约。在研究疾病的病因和流行因素时，我们应该全面考察研究对象的生物、心理和社会生活状况。 　　6. 预防为主的特征 作为公共卫生和预防医学的一门分支学科，流行病学始终坚持预防为主的方针并以此作为学科的研究内容之一。与临床医学不同的是，它面向整个人群，着眼于疾病的预防，特别是一级预防，保护人群健康。 　　二、流行病学在医学中的地位、作用 　　医学包括基础医学、临床医学和预防医学。流行病学是预防医学中的一门独立学科。随着流行病学研究方法的不断发展和完善，流行病学已广泛应用于医学各个领域，为医学科学研究开辟了一个独特的方法学领域，逐渐成为医学的一门基础学科。同时，流行病学也是一门应用学科。它不仅在传染病