听闫老师的数学课有感.doc

听闫老师的数学课有感 沁园路小学 侯晓兰 最近，我连续听了闫老师的数学课，感觉自己受益颇多。 孔子说：学而时习之。闫老师的每节课都会用大量的时间去习旧知，从旧知中推出新知，这样学生在不知不觉学会了新知，也便于中下等学生明白。课堂上每提出一个问题时，闫老师总是提醒学生这道题用到前面学过的哪些知识，他时时刻刻在培养学生的思维能力，增强学生的忆力，同时也提升了学生的应用能力。 每节课闫老师是个引导者，不是个传授者，设计环节引导学生去探究去讨论，真正做到了以学生为本。闫老师在每次数学研讨中说，学百分数不只是为了会做题，是为了在做题中渗透百分数的意义，理解百分数知识的价值。在教学时，我们要退到学生的起点，知道学生的难处，用心读教材，用心读学生，这样才能知道学生的不知道。托尔斯泰说：知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。闫老师每节课都是让学生真正的掌握知识。 闫老师在教学中渗透和运用数学的思想方法， 如：举例子，重复，改编题等。激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利于学生形成牢固、完善的认识结构。总之，在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和发展。 听了闫的课和讲座，让我受益匪浅，今后在教学中，我会努力去了解学生的不知道，用心研究教材，使学生能够喜欢数学，爱上数学。