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第三节 地壳的运动和变化教案 课型：新授课 第一课时 一、 教学目标： 1、知识与技能：（1）了解内力作用的能量来源及其表现形式 （2）理解地壳运动时造成地表形态的主要作用方式 2、过程与方法：（1）通过展示多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地 理问题 （2）把分析归纳的成果与别人进行交流与表达 3、情感态度价值观：(1)激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实存真的科学 态度 （2）建立内力作用和外力作用的辩证统一，共同塑造地表形态的 观点 二、教学重点：造成地表形态变化的内力作用；地壳运动使地表形态变化及其原因 分析 三、教学难点：内力作用使地表形态变化及其原因分析 四、教学方法：讨论法、教授法 五、教具准备：多媒体课件 六：教学过程： 1、新课导入：我们知道喜马拉雅山每年多在长高，那么请问喜马拉雅山长高的原因是什么原因呢？这节课我们就来探究这个问题，一起来学习地壳的运动和变化，首先来学习造成地表形态变化的内力作用 2、新课过程： 板书：第三节 地壳的运动和变化 自学：阅读课本53页，说说什么叫做地质作用？按照能量来源可以分为几类？ 学生：略 讲解：由自然力引起的地壳的物质组成，内部结构和地表形态发生的各种作用称地质作用，并且按照其能量来源不同，可以分为内力作用和外力作用，内力作用的能量来源一地球内能，外力作用的能量来源于太阳辐射能和重力能 幻灯片：展示图片 板书：一、地质作用 二、内力作用 讲解：造成地表形态变化的内力作用主要包括岩浆活动、地壳运动和变质作用，我们先了解岩浆活动 板书：1、岩浆活动 活动：根据课前收集的资料，与同桌讨论岩浆活动表现的两种形式？ 学生：略 幻灯片展示 总结：（1）当上覆岩层外压力大于岩浆内压力时，岩浆被迫留在地壳中，形成侵入 型岩浆岩 （2）当上覆岩层外压力小于岩浆内压力时，岩浆喷出地表，形成喷出型 岩浆岩 承接：这是我们的岩浆活动，接下来学习地壳运动 板书：2、地壳运动 讲解：按照岩层运动方向可分为水平运动和垂直运动；岩层在形成时一般是水平 的，岩层受力而发生弯曲，我们称之为褶曲，而一系列的褶曲为褶皱，我国大部分 的山脉为褶皱山，例如喜马拉雅山 幻灯片展示：水平运动形成的过程图 讲解：背斜和向斜是褶皱的两种表现形式 幻灯片展示：岩层结构图 问题：观察图，思考总结，如何判别背斜和向斜？ 学生：略 讲解：由图可知，背斜岩层中间老两翼新；向斜岩层中间新，两翼老。 板书：（2）构造地貌 幻灯片展示：构造地貌图 问题：观察图，说说未被侵蚀与被侵蚀后的背斜和向斜的构造地貌如何变化？ 学生：略 幻灯片展示：图表总结 课外探究：思考水平运动形成的褶皱现象有哪些实践意义？ 学生：略 幻灯片展示：图表总结 3、课堂小结： 本节课我们主要学习了塑造地表形态变化的内力作用，内力作用主要包括岩浆 活动。地壳运动、变质作用，其中最主要的是地壳运动，而地壳运动中的水平运动 形成褶皱山。 七、作业内容：完成填充图册