工业产品设计说课课件（inventor）.ppt

Page ? * LOGO LOGO 由NordriDesign?提供 工业产品设计inventor NEXT 1说教学内容 4说教学过程 3说学法 2说教法 NEXT 5说教学评价 6说教学反思 NEXT 采用机械工业出版社，出版《autodestk Inentor professional 2010》 教材 NEXT 《特征的创建与编辑——放样》，该课是在前期学生学习了Inventor 2010草图、简单特征的创建与编辑后，进入复杂特征创建的第一部分，是简单到复杂的一个过渡，这一部分对学生而言，是提高绘图技巧的很重要的第一步。 内容介绍 认知目标： 掌握“放样”功能的基本操作方法。 技能目标： 熟练掌握“放样”功能；能够根据需要绘制出特征模型。 德育目标： 会学习 会操作。 NEXT 本节目标 重点：放样特征的使用（截面、轨道做基础生成的放样特征） 难点：放样特征中，多个截面、和轨道的空间定位准确性。 重点难点 NEXT 1、上机时，对号入座，认真检查所使用的电脑是否正常，如有疑问应立即向主管教师汇报。 3、上机时，操作须服从教师指导，并注意机房纪律：不得大声喧哗，打闹 安全操作规程 2、上机时，注意爱护计算机以及机房内的其它物品，不得随意移动带走物品。 设备设施 地点：校计算机房 软件介绍：Windows XP SP3 (中文版) Autodesk Inventor 2010 （中文版） 计算机1台/人 NEXT 1、技校生理论基础普遍较为薄弱，因此在理论学习上缺乏主动性。 2、学生的思维特点：形象思维。较强，但是逻辑思维相对薄弱。 学情分析 任务 驱动法 演示法 问题探究法 加强理论修养 激发兴趣 NEXT 分层教学 分层辅导 讲授法 本门课操作性、实践性较强 强化动手能力 强化概念 化解难点 快速提高发展 讲练结合，精讲多练 以完成具体任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现成就 以任务促动机 NEXT 自主探究、层层递进 小组合作，共同提高 NEXT 第一步 情境激趣，引出主题 5分钟 第二步 第三步 第四步 第五步 直观形象，教学演示 15分钟 任务驱动，自主探究 40分钟 实践运用，提高发展 20分钟 展示评价，归纳总结 20分钟 第一步 情境激趣，引出主题 5分钟 第二步 直观形象，教学演示 15分钟 NEXT 第三步 任务驱动，自主探究 50分钟 第四步 实践运用，提高发展 10分钟 NEXT 自主探究、层层递进 NEXT 第五步 展示评价，归纳总结 20分钟 将学生中的优秀作品、需要改进，且具有代表性的作品，通过幻灯片，让学生观摩，让他们在观摩中相互学习，相互促进。 NEXT 考核项目 标准 分值 学生自我评价 对自我操作技能的认可 15分 教师评价 操作方法的熟练程度 35分 成型作品的美观程度 15分 作品的完成速度 10分 学生互相评价 对其他同学操作技能的认可 25分 NEXT 教学+反思 =成长 以完成任务作为学生的学习动机，让学生不断进行自我肯定，找到成就感。 整堂课，效果较好，学生相互讨论、相互学习，互帮互助 在教学时间及教学方法上，对后进生缺乏较为完善的关注 1 2 3 2 0 1 2 非常感谢请各位评委老师批评指正！ * Page ? * LOGO LOGO 由NordriDesign?提供 *