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幼儿数学活动设计与指导教学讲义
幼儿园数学活动的设计与指导; 幼儿数学教学活动的设计
包括：
活动名称
活动目标
活动准备
活动过程
活动延伸;活动目标;活动准备 ;（2）材料的准备
?? 指幼儿操作活动中所需要使用的材料。
包括教师和幼儿所用的教具、学具以及其他活动材料、环境布置、桌椅摆放等形式的准备。
;活动材料的提供还应注意以下几点：
（1）要为幼儿提供充足的材料 。
（2）提供材料应具有典型性、层次性。
活动材料：实物、图片、符号三个层次。
（3）提供的材料应具有多样性。
（4）提供的材料必须紧扣具体活动目标。
（5）活动材料应具有趣味性。
;活动过程
（1）开始部分
引趣的方式：对年龄小的幼儿，可以运用有趣的玩具和生动的游戏形式等；对年龄稍大的幼儿，可采取一些智力型的游戏和带有新奇口吻的提问等；也可以通过观察材料、配合提问、介绍活动的内容和要求。
（2）进行部分（略）
（3）结束部分
教师简要地小结本次教学的主要内容；评价幼儿学习特点和学习情况，表扬、鼓励幼儿，使他们在愉快的情绪中结束学习活动。;;;;;;;;大班数学活动:认识0;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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