（新）人教版（春）七年级数学下册5.1.2 垂线教学实录.docVIP

垂线 师：引入问题： :固定木条a,转动木条, 当b的位置变化时,a、b所成的角a是如何变化的?其中会有特殊情况出现吗?当这种情况出现时,a、b所成的四个角有什么特殊关系?:当b的位置变化时,角a从锐角变为钝角,其中∠a是角是特殊情况.其特殊之处还在于:当∠a是角时,它的邻补角,对顶角都是角,即a、b所成的四个角都是角,都. 师：那么我们如何给出垂直的定义，思考作答： 两条直线相交，所成四个角中有一个角是_____角时，我们称这两条直线__________其中一条直线是另一条的_____，他们的交点叫做_____。 生：回答并且齐读记忆。 师：讲解： （1）表示方法： 垂直用符号“⊥”来表示， “直线AB垂直于直线CD， 垂足为O”，则记为，并在图中任意一个角处作上直角记号, ∵ AB⊥CD （ ） ∴ ∠AOD=90° （ ） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90 生：说出上面每一步的根据。 师：下面我们就运用垂直的有关知识解决几个问题： 出示典型例题： 例1.（1）用三角尺或量角器画已知直线L的垂线. L (2)经过直线L外一点B画直线L的垂线,这样的垂线能画出几条?从中你又得出什么结论? L 生：独立思考尝试完成。并且四人小组探索，总结结论。 师：总结板书：结论即垂线性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.3.两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条直线互为垂直.( ) (二)填空题: 1.如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________. 二：提高题 1. 如下图，P是∠AOB的OB边上的一点，请分别过P点画 OA、OB的垂线 B P . O A 2.已知:如图,直线AB,OC交于点O,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.试判断OD 与OE的位置关系.OA、OB的垂线时同学门要注意直角三角板的摆放位置，将三角板的直角边一边靠着点，一边靠着直线。另外要注意的是最后还要用语言叙述的出的结论。提高2的说理要先找出题目中的已知条件“OD平分∠BOC,OE平分∠AOC判断OD 与OE—6 “垂线段”