小学年度德工作计划.docVIP

小学年度德育工作计划 年我校德育工作以小字〔〕1号文精神为指导，以养成教育为主线，以提高学生的自主教育意识和能力为目标，以主题教育月活动开展为载体，注重学生基础道德素质及良好行为习惯的培养，努力实现“人格自尊，学习自主，行为自律，生活自理”的学生培养目标。 一、以加强职业道德教育为基础，深化全员德育 以塑造一支充满爱心、责任心，充满工作激情，品德高尚的教师队伍为目标，进一步加强师德建设，认真落实“爱至深，艺至精，境至远”的建设目标。一是践行“爱至深”。大力宣扬“爱”这一学校核心文化理念，树立“真爱盈心”的师德意识，做到“以爱育爱”，用教师博大的师爱引导学生学会感受爱、理解爱、接受爱、表达爱、传递爱。二是践行“艺至精”，积极促进教师专业发展，提高教师的教育艺术，特别是与学生相处、交流沟通的艺术。定期进行教师礼仪讲座，鼓励教师参加心理咨询师培训及班主任网络培训。三是践行“境至远”，全面提升教师工作境界。开阔教师眼界，组织教师到名校参观学习，引导教师走近名师。改革教师评价制度，坚持全面评价教师的工作，建立教师职业道德评价机制，坚决杜绝教师失范行为的发生。 继续实施“三制”，即：德育导师制、课堂责任制、首遇负责制，在全体教师中形成“育人无小事，育人我有责”的思想共识。将德育内容列入教师综合评价，将学生在课堂上的行为举止列入考核内容，提升教师参与学生管理的积极性与主动性。 二、以提升班主任专业素养为核心，打造优秀班主任队伍 班主任是学校德育的一支主力军，班主任队伍的整体素质决定着学校德育的实施水平，本年度继续坚持培训和管理两手抓。 完善班主任培训制度。一是做实校本培训。坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以案例式培训为主要形式，加强对学生成长问题的认识判断能力和疏导能力积极开展未成年人思想道德建设工作。引导学生向榜样学习，从我做起，从身边事做起，从点滴做起，良好道德品格自觉。学生良好的行为习惯和学习习惯培养，结合学习、行《弟子规》教育活动，创新活动内容与方式，展示丰富的践行效果，形成学生自我教育、主动发展的德育工作机制，凸显班级“敬、净、静、竟”文化特征。根据“三周养成一种习惯”的理论，实施“礼貌待人、进楼即静、弯腰捡纸”三项习惯的重点养成训练。 道德实践，激励机制《小学德育教育读本》构建分层递进、特色鲜明、机制完善的体系，增强学生自信心，形成积极的情感和价值观 “感受你的爱”加强社会实践基地建设丰富学生的社会实践活动。 附： 德育处年主要工作安排 三月 行为规范教育月 物品摆放有序习惯训练 班主任工作论坛 四月 环境教育月 家庭教育第一次开课 五月 感恩教育月 日行一善，幸福永远 主题教育活动 孝文化节 六月 理想信念教育月 六一儿童节学生表彰 家庭教育第二次开课 七月 评选优秀班级、优秀班主任 半年工作总结 八月 全国文明城市和未成年人思想道德建设测评工作 组织参加中小学班主任培训和卫生保健人员培训 召开会议开展义务教育宣传周活动 组织庆祝教师节系列活动 组织快乐体育大课间暨演唱评比 组织“建队日”庆祝活动暨新队员入队仪式组织德育工作年终检查迎接区德育工作专项检查 - 1 -