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小学综合践活动《有趣的昆虫》教学设计
主题一11
昆虫是同学们常常接触的动物，晚霞中的红蜻蜓，花丛里的小蝴蝶，给我们多少美好的记忆。你对昆虫有哪些了解呢？我们一起来探索吧！
有关昆虫的问题这么多，让我们选择感兴趣的问题，成立活动小组，制定好活动方案，走近昆虫，去观察，去研究。
研究问题 研究方法 活动计划 昆虫的样子 昆虫吃什么 ……
昆虫的种类极多，数量也十分惊人，你知道它们住在哪里？吃些什么？有什么特点？可以亲自去观察，也可以查阅资料。
昆 虫 调 查 表
昆虫名称 外形特点 住在哪里 吃些什么 鸣叫声 通过调查，你了解昆虫的特点了吗？你能区分哪些是昆虫吗？你觉得哪一种昆虫最有趣的？选择你喜欢的昆虫继续深入研究吧！
我们来交流：你觉得哪种昆虫最有趣？
蚕吐丝，蜂酿蜜，很多昆虫都为人类的生产生活做着贡献，你了解对人类有益的昆虫吗？让我们一起来调查。
昆虫名称 对人类的益处 我想了解 昆虫们都有各自的生存绝技，有些技能连人类也自叹不如。我们向它们学习了什么？你了解吗？
昆虫的本领还有很多，你还知道什么？还想知道什么？
1、标本的采集
2、标本的制作
.
找一处干燥、避免阳光直射处放置整姿完成的标本，等待3---7天就可以装盒存放起来了。
巧妙构思，加入艺术元素，蝴蝶标本就变成了艺术品，用来表达祝福，装饰我们的生活。
有趣的昆虫
昆虫有什么本领？
问题与思考
昆虫住在哪里？吃什么？
什么样的是昆虫？
……
我的问题
1.
2.
3.
……
方案与设计
实践与探究
活动一：走进昆虫世界
活动二：有趣的昆虫
资料卡
人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启发并进行模仿,研制成功新的仪器机械,于是产生了一门科学,就是仿生学
活动三：做个蝴蝶标本
方法小贴士：
用蚊帐布（尼龙薄纱）做一个漏斗状的捕虫网， 用网捕捉时动作要轻快，这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整， 特别注意不要损坏它的触角。
1.软化
2.吸水
3、展翅
5.整姿
4.固定。
拓展与创新
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