（春）八年级数学下册（北师大版）导学案：2-2不等式的基本性质.docVIP

科目 数学 课题 2.2不等式性质学案 主备人 李启洲 审核人 八年级备课组 课型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 1．掌握并能熟练应用不等式的性质进行不等式变形；理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别。 2.通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。 3．通过学生的自主讨论培养学生的观察力和归纳的能力；通过合作学习使学生进一步体会集体的作用，培养其集体合作的精神。 重点 掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3。 难点 正确应用不等式的三条基本性质进行不等式的变形。 学法指导及使用说明：用15分钟左右的时间，结合课本完成梳理案，用25分钟完成探究案。 一、问题引入：　1．不等式的基本性质1： 不等式的两边都????? （或减去）同一个???? ，不等号的方向????????? ．　2．不等式的基本性质2： 不等式的两边都????? （或除以）同一个???? ，?不等号的方向????????? ．　3．不等式的基本性质3： 不等式的两边都????? （或除以）同一个???? ，不等号的方向????????? ． 二、基础训练：1．若a＜0，则下列不等关系错误的是（???? ）　A．a＋5＜a＋7?? B.5a＞7a?? C.5－a＜7－a?? D. ＞2．若a－b＜0，则下列各式中一定成立的是（???? ） 　A．a＞b??? B．ab＞0??? C．ab＜0??? D．－a＞－b3．设a＜b，用“＞”或“＜”填空：a－1____b－1，? a＋3____b＋3，? －2a____－2b，? 4．说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质：（1）由3＋x≤5，得x≤2； ___________________________；（2）由x＞－3，得x＞－6；______________________________（3）由－2x＜6，得x＞－3；____________________________；（4）由3x≥2x－4，得x≥－4.___________________________；三、例题展示：　例1：根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：　　　（1）x＞??????????????????? （2）－2x＞?? 四、课堂检测：”或“”的形式： （1） （2） （3） 2、已知，下列不等式一定成立吗？ （1） （2） （3） （4） 3、小明做这样一题：已知2x3x,求x的范围。结果小明两边同时除以x，得到23。你知道他错在哪? 4．a＜用“＞”或“＜”填空：? （1）－______b-3；? （2）______6b；　（3）______－；（4）______0；5．满足－2x＞－12的非负整数有___________________．．根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：　（1）?????? （2）（） （）（）0.3x＜－0.9（）x＜x－4 ? 备注（教师复备栏及学生笔记）  装 订 线