优秀班主任成长路径研究结项鉴定审批书.docVIP

附件2 淮滨县基础教育教学研究项目 结项鉴定审批书 课题编号 HBLX1709151 课题名称 优秀班主任成长路径研究 学科分类 综合实践类 主 持 人 张 伟 　 所在单位 淮滨县赵集镇初级中学 填表日期 2018年6月10日 淮滨县教育体育局 制  填 表 说 明 一、本表仅适用于淮滨县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。 三、本《结项鉴定审批书》报送一式2份（A4纸型，于左侧装订），并附2份项目最终成果和1套必要的过程性材料。以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送淮滨县基础教育教学研究室，同时报送相关文档的电子版。 四、淮滨县基础教育教学研究室办公室通讯地址：淮滨县淮河大道西段，邮政编码：464400，电话：0376-7771879。 一、数据表 结项鉴定成果名称 《优秀班主任成长路径》研究报告 预期成果形式 研究报告 最终成果形式 研究报告 计划完成时间 2018年6月 实际完成时间 2018年6月 申请结项时间 2018年6月 结 项 种 类 A．正常√ B．提前 C．延期 项目主持人及课题组主要成员简况 项目负责人 姓 名 张伟 性 别 男 民 族 汉 出生日期 1987年 04月 05日 所在单位 淮滨县赵集镇初级中学 行政职务 专业职称 中小学二级教师 研究专长 教学管理 学 历 本科 学 位 学士 通讯地址 河南省淮滨县赵集镇初级中学 邮政编码 464400 联系电话手机） E-mail zwbeijing2008@163.com 课 题组 主 要 成 员 姓 名 单 位 职称 承担任务 霍军军 淮滨县赵集镇初级中学 中小学二级教师 负责撰写课题的结题报告 王远威 淮滨县赵集镇初级中学 中小学二级教师 负责课题各阶段的计划与总结 刘建明 淮滨县赵集镇初级中学 中小学二级教师 负责课题会议记录及上交相关资料 张税税 淮滨县赵集镇初级中学 中小学二级教师 负责撰写课题的开题报告 黄娟 淮滨县赵集镇初级中学 中小学二级教师 负责课题研究过程资料收集及整理 注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写，限5人以内。 二、总结报告 主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益； 4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。3000字左右。 一、项目预期研究计划的执行情况 本课题从2017年5月份开始进行研究，拟定一年，分三个阶段进行。 第一阶段；2017年5月--2017年6月 课题研究准备阶段 ?1、广泛开展课题研究动员和宣传活动，营造良好的课题研究氛围。 ?2、出台《初中优秀班主任成长路径的探究》研究方案。 第二阶段：2017年7月--2017年10月 课题研究实施阶段 召开课题领导小组专题会议，以学校校本研究为抓手，以学校管理课题研究为依托，以新课程改革为载体，明确分工，建章立制，使课题研究逐步走向制度化、规范化。 进行班主任业务理论学习，用以储备足够的课题理论知识，并让其有机地分解到学校工作和教研工作计划中。 通过研讨课进行研讨，做到提升理论与实践应用相结合。 初中优秀班主任成长路径的探究的调研报告。 第三阶段 ：2017年11月--2018年3月 课题研究深入阶段 制定具体实验措施，树立学校即研究中心、办公室即研究室、教师即研究者的意识，引导实验教师在本课题下进行自觉研究，使课题研究逐步走向经常化、平民化。 根据我校的特点，抓好年级组优秀教师引领和同伴互助，形成整个学校的教研一体化。 边进行理论学习，边进行课堂研究，加强案例分析，注重实践研究，深入开展课题实践研究，使课题研究逐步走向校本化、常规化。 加强师资培训，或走出去，或请进来，或观摩名师录像课和专题讲座，进行专题案例分析，或教学点评，或课例反思。 让学校的优秀教师现场作指导，做到名家引领理论，理论指导实践，实践检验理论，理论与实践相结合。 举行专题讲座，有序地就课题研究的基本理念进行全面诠释，从而有效地引导实验教师积极主动地参与研究。 初中优秀班主任成长路径的探究的实验报告。 第四阶段：2018年4月--2018年5月 课题结题阶段 （1）做好课题研究资料收集和归档