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浅谈中、小学生体育伤害事故发生原因和预防 　　【摘 要】学校体育是学校教育的重要组成部分，它肩负着为社会培养全面发展人才的神圣使命，它的基本任务就是增强学生体质、锻炼学生身心健康，促进学生生长发育，使学生在校期间有充沛的学习精力，具有促进身心协调发展的全面效能。但是体育活动中伤害事故经常发生，有些甚至造成严重的后果，给家长、学校、老师带来很大困忧。根据校园一些事故发生的原因，探索了解、解决的对策。 　　【关键词】中小学生　　伤害事故原因 对策 预防 　　一、学校体育伤害事故发生的原因 　　（一）学校的原因 　　学校对体育的不重视，必然导致体育上的经费投入不足和管理制度不完善，最后就会造成体育场地、器材和设备不能定期保养、修理和更换，存在严重的安全隐患。学生在存在严重安全隐患的器材、场地和设备上进行体育活动发生伤害事故的概率就增大了很多。学校开展体育活动时投入金费不足，体育活动场地、设施、器材不符合国家有关规定标准，维护管理不当，存在可以预见的安全隐患。案例1：某学校篮球场凹凸不平，篮球架也不那么完整。课间初二有两组男学生在打篮球，有一位同学因为跑的动作太快，地不平，摔倒下来，学校领导通知家长带到医院检查拍片，大腿骨折，住院治疗，医了12万，半年还不能走动。有些地区为了响应地方教育局的文件精神开展学校快乐体育园地，在学校空地的地方设置了许多体育器材，如滑梯、竹杆、翘翘板等等。学生们都很喜欢玩，但是这些体育器材存在很多安全隐患，体育器材是安放在空地的水泥板上，没有一此必要的保护措施，没有进行必要的安全教育，这样学生在玩耍的过程中，出现在体育快乐园地器材摔下的安全隐患也是很多的。 　　（二）教师的原因 　　（1）老师不重视思想教育。学生与体育教师要在思想上高度重视安全教育，以增强学生的身心健康为目的，认真贯彻以预防为主的方针，切实开展体育教学。同时体育教师要有高度的责任感，爱岗敬业，切忌课中擅自离开教学区。案例2：2008年，某中学一位体育老师安排学生两排对掷练习实心球。老师因为口渴，她没有停止学生的练习，没有安排班干指挥练习，也没有强调掷实心球的安全要求，自己回到办公室喝水去了，10几分钟不出来，就这时出事了。一位女同学在捡球时被对面的同学掷中头部当场晕到在地，去到医院做CT检查“重度脑震动”。住院治疗一个月，花了15万多，学生还没好。家长天天到学校催钱。搞得学校领导、老师没心工作。 　　（2）老师课前准备不充分，体育教师课前应对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患。体育器材的质量问题、场地安排，体育教师课前要进行协调，以健康第一，安全至上的宗旨开展教学。 　　（3）老师不认真做好准备活动。在安排准备活动的内容时，要根据教学内容而定，要有一般性的准备活动，也要根据教学内容进行专项准备活动，对运动中负担较大和易伤的部位，要特别注意做好准备活动。 　　（4）老师不科学组织教学。体育教师在备课的过程中，老师要充分估计哪些动作容易发生安全事故，做到心中有数，有相应的预防措施，科学地有步骤地组织教学。 　　（三）学生自身的原因 　　学生缺乏必要的安全运动知识和技能，在活动中动作粗野、不遵守规则、打闹嬉戏、冒险做一些超过自己能力的技术动作是最容易发生伤害事故的。同时，学生在患病带伤或是由于睡眠不足、没有休息好，身体非常的疲劳的情况下参加剧烈的运动，就会由于生理功能下降，肌肉力量较弱、反应迟钝、身体不协调件等等原因而导致伤害事故。案例4：学生擅自空翻，违规受伤。某初一(1)班上体育课，体育老师李老师先介绍了本节课的教学内容，上半节课做垫上运动——前滚翻，下半节课做单杠运动，然后详细讲述了“前滚翻”的动作要领和注意事项，在做了一遍示范后，让学生分别进行练习，李老师则在旁边指导、帮助和保护。到下半节课做杠上运动时，因人数多，一时轮不到，学生王某便和另外几位同学擅自跑到一旁的体操垫上做前滚翻动作。李老师发现后，批评了几句。可就在王某做前滚翻时，事故发生了，他头部垂直触在垫上，造成当场呼吸急促，四肢瘫痪。李老师与迅速赶到的学校领导立即派车送王某去医院急救，最后又转送到市医院救治。最后经医生诊断，学生王某中枢神经系统严重受损，一个星期后，王某在医院中治疗无效死亡。 　　以上所列的案例只是近几年在全国范围内发生的重大学校体育伤害事故中的个别案例。而像出现受点小擦伤、碰伤或者是那个部位骨折的事故则更多，在此也不一一列举了。我们可以看到由于学校场地设施不够完善、体育教师在管理组织方面的不够重视以及学生自身没有安全意识等方面的原因，造成了悲剧的发生。 　　二、预防当前中、小学安全事故发生的对策 　　为了学生的健康和安全，为了搞好学校体育工作，当前各中小学校应该想方设法，采取积极有效的措施，预防和杜绝体育伤害事故的发生。具体方法有以下几种： 　　（1）重