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浅谈中国古代史教学中祖国统一教育 　　摘要：中国自古以来是一个统一的多民族的国家，在中国古代史教学中，我们应渗透祖国统一教育，激发学生热爱统一，关心统一的思想感情。只有一个强大的统一的中国才能繁荣富强，才能使中华民族昂然屹立于世界民族之林。 　　 关键词：古代史教学；祖国统一教育；思想感情 　　中图分类号：G633.51 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）07-0205-01 　　中国自古以来是一个统一的多民族的国家，在中国古代史教学中，我们应渗透祖国统一教育，激发学生热爱统一，关心统一的思想感情。只有一个强大的统一的中国才能繁荣富强，才能使中华民族昂然屹立于世界民族之林。我在中国古代史教学中是从下面五个方面来进行祖国统一教育的。 　　 1.统一是中华民族的历史传统 　　 统一的历史可以追溯到远古时代，那时在黄河流域有两支强大的部落，各自的领袖是黄帝和炎帝，后来黄帝打败了炎帝，两大部落合二为一，成为中华民族的始祖。从此，炎黄子孙在这块富绕的土地上繁衍生息，炎黄子孙成了每个中华儿女的代名词。现今的黄帝陵成了每个海外游子魂牵梦绕的地方。 　　 从公元前221年秦始皇统一中国到1949年中华人民共和国成立，经历了2170年，其间的地理版图成形于秦汉，至今已有二千多年历史，这在世界历史上是绝无仅有的，这可以充分说明统一是中华民族的历史传统。国家的统一，民族的团结，反对分裂，反对内战，已成为几千年来各族人民的共同愿望，从而决定了中国历史发展的主流和方向，尽管中华民族在历史上也曾经历了无数次严重的外忧，也曾经历了造成国家分裂和地区政权间对立的内患，诸如魏晋南北朝，五代十国，宋、辽、金、西夏并峙等时期，但最终都依靠自己的力量，一次次地获得了新的生机。 　　 2.强大是统一的前提和基础 　　 要实现国家的统一，必须要有强大的国力，自秦以来统一大业能取得胜利，并在绝大部分时间内能得到维持，都是有强大的国力做保证的。如秦国由于经过彻底的社会改革，经济军事实力大增，秦王赢政亲政后，显示了非凡的军事政治才干和统一决心，使秦国有能力成为统一的中心力量。??此，由秦统一中国是“瓜熟蒂落，水到渠成”了秦统一中国后又采取了统一文字、货币、度量衡、修驰道和统一车轨等巩固国家统一的措施，秦始皇还北征匈奴，南征百越，统一岭南，加速了这些地区的经济发展和民族融合。为国家统一打下坚实的基础。 　　 在唐朝，由于“贞观之治”和“开元盛世”，唐朝政局稳定、国力强大，疆域空前辽阔，成了当时世界上最富庶、最文明的国家之一因而对其他国家产生了很大的吸引力，中国成为亚洲各国经济、文化交流的桥梁和中心。英国人威尔斯在他的《世界简史》中称赞道：在整个第七、八、九世纪中，中国是世界上最安定、最文明的国家。 　　 在清康熙、乾隆年问，国力强盛，疆域辽阔，成为亚洲最大的国家。凭借强大国力，镇压了准噶尔部噶尔丹和维吾尔族大小和卓的反叛，还打败了沙皇俄国的侵略，签订了平等的《尼布楚条约》，维护国家的统一。 　　 3.祖国统一使各民族共同发展和进步 　　 祖国统一使中华民族大融合，开发了落后的民族地区，使那里的经济文化发展，同时也有利于汉族地区的社会进步。如秦统一中国后，南方越族地区设置桂林、南海、象郡等数郡，还迁徙50万中原农民到那里同越族人民杂居，中原农民带去先进的生产工具和耕作技术，共同开发了珠江流域。 　　 唐朝前期，我国统一的多民族的封建国家有了进一步的发展，各族之间的政治、经济和文化联系较前代更加密切。由于社会经济发展，国力强盛，朝廷积极经营边疆，开拓领土，在边疆地区设置了很多的都护府和都督府，有效地行使管辖权，并加强了同边疆各族的政治联系，有力地促进各民族的繁荣与进步。 　　 明清时期亦是我国统一的多民族国家进一步巩固和发展的时期。这时我国国内各民族更加紧密，明朝在东北和西北地区卫所的建立，西南地区改土归流政策的推行加强了各民族之间政治、经济、文化的联系。清朝进一步巩固了统一的多民族国家，奠定了我国幅员广阔的疆域，前期国力强盛，到已经走向衰落的1820年的时候，中国的国内生产总值还能占全世界的30％，比今天美国占全世界的26％还要高一点。难怪十八世纪欧洲的启蒙学者眼中，中国是“举世最优美，最古老、最广大、人口最多的和治理最好的国家”。 　　 4.民族团结有利于祖国统一大业 　　 在中国古代史上，各族人民共同的经济文化生活和共同的历史命运，是产生民族团结愿望的基础。中华民族历史上光彩夺目的文化，高度繁荣的经济，举世瞩目的科技是中国各族人民在共同的经济文化生活共同创造和共同享有的宝贵财富。同时在古代，我国各族人民在祖国要受到外国侵略威胁时，也能够跳出本民族利益的圈子，共赴国难，一致对外。明代，壮、土家、瑶等民族人民积极参加了戚继光