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浅谈材料分析题答题技巧 　　【摘 要】材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型，它具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点。本文在结合初中生知识能力的基础上，浅谈一些材料题的解题技巧。 　　【关键词】一个中心；二个基本点；三大要素 　　材料分析题也就是我们常说的主观题，在中考中所占的比重一直以来都非常大，同时也是学生学习的一个难点，每次考试都会有一批学生在上面“栽跟头”。很多学生甚至表示，一看到材料题就不知道如何下手，更无任何解题技巧而言，其实做任何事情都是有技巧的，掌握了技巧就能够起到事半功倍的效果。 　　解题技巧一：一个中心 　　做任何事情都要抓住问题的核 心，做材料解析题也一样。每一道材料题都有一个中心，无论单则材料还是多则材料，都是围绕一个中心来设计的，找到了中心，便找到了解题的突破口。 　　1.单条材料抓中心 　　例[1]9月18日夜，弯月挂起，高粱地黑压压的一片：疏星点点，长空欲坠。岛本大队中岛中队的河本末守中尉，以巡视铁路为名，率领部下数名向柳条湖方向走去。一边从侧面观察北大营的兵营，一边选了离兵营约800米往南去的地点。在这里，河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨下，并点了火……轰的一声，炸断的铁轨和枕木向四处飞散。——日本关东军参谋花谷正回忆。这次材料的中心是：九一八事变。 　　例[2]新时期最鲜明的特点是改革开放。从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程不可阻挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。今天，一个面向现代、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。这则材料的中心是：改革开放。 　　通过以上两个例子我们可以看出，把握住了材料中的中心句或中心点，整个材料的主旨就显现出来。 　　2.多条材料找联系 　　向上面的例子在材料分析题中单则材料的情况现在已经不多见了，学生更多遇到的情况是一道题目会同时列出2～4则材料，如何把握考题的主旨和所涉及的考点就成为了关键。 　　例[3]材料一：1947年，美国总统在国会宣读一篇咨文，宣称美国有领导“自由世界”，“防止共产主义渗透”的使命。材料二：美国共拨款130多亿美元，帮助西欧和土耳其渡过了难关。材料三：《北大西洋公约》第五条规定：对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。 　　以上三则材料所包含的信息有：防共、经济援助、北约。那么学生可以根据这些信息迅速的进行整合并得出结论：这道题的中心思想为美国的冷战政策。 　　例[4]材料一：麦当劳是全球最大的快餐服务集团，在全世界100多个国家设立了超过3万家餐厅。材料二：美国波音公司制造一架飞机要用几百万个零部件，其基本上都是由分布在世界各地的跨国公司生产出来的。 　　根据上面例题的判断方法，学生可以很快的得出结论：麦当劳的全球推广和波音飞机的制造实际上都是为了表明经济全球化的趋势。 　　解题技巧二：两大原则 　　1.忠于材料 　　材料题的设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以先在设问部分找出关键词，然后带着关键词去材料中找相应的内容，对号入座，问什么答什么，一般情况下问题就解决了。 　　例[5]“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志· 序》 　　作者编写《海国图志》的目的是什么？ 　　答：师夷长技以制夷。 　　例[6]改革和创新是一个国家和民族发展的不竭动力。列宁、罗斯福和邓小平是三位20世纪以来为世界经济发展做出过重要贡献的伟大人物。据材料，你认为这三位伟大人物共有的优秀品质有哪些？ 　　答：改革和创新。 　　这类题目的答案可以“从材料中直接找出”。这种题目相对来说比较简单，更多的时候我们并不能从材料中直观的找出答案。那我们就不能一味的死抠材料了，这个时候我们就该启用两大原则中的第二个原则——忠于考点。 　　2.忠于考点 　　材料必定与我们的考点有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与考点相联系，这样便将材料与考点联系在一起了。只要判断准确，解题的大方向便明确了。 　　例[7]中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，向西方学习的历史。结合所学知识，说说中国向西方学习的过程。 　　本题所涉及的考点：中国近代化的进程 　　以上两个技巧是我们在做材料题时解题的大的思路，其实材料题的一些小的细微的地方也是需要我们注意到的。这就是我们要讲到的技巧三——三大要素。 　　解题技巧三：三大要素 　　1.中考试卷无废话 　　试卷中的每一句话，每一个次都是有用的，要注意问题中的关联词，如“根据材料”，就是提示你要把握材料的中心点。如看到“结合所学内容”，就是要结合材料