班主任要做学生“贴心人”.docVIP

班主任要做学生“贴心人” 　　（山东省龙口市东江镇大脉完小） 　　[摘要]班主任是学校当中不可忽视的角色，学校的稳定与班主任有着直接的关系。班主任工作是一个复杂的长期性的工作，各种经验都应该在平日的工作中摸索积累。 　　[关键词]班主任工作 班级管理 学校稳定 　　班主任是学校当中不可忽视的角色，学校的稳定与班主任有着直接的关系。班主任工作做好了，整个学校的工作都好做了。班主任工作的对象是学生，都是有思想、有自尊的人。因此，要做好班主任工作，就必须躬下身子，想学生所想，做学生所做，以自己的言行来带动学生，和学生一起成长，一起进步。 　　一、尽快地熟悉、了解学生，这是搞好班主任工作的前提 　　我认为班主任每接手一个新班级，都应该尽快地熟悉班内的每一个学生，在短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格、特征、兴趣、爱好等。 　　记得那一年我接手五年级。作为班主任，为了尽快地了解学生，我让他们进行了自我介绍，要求他们根据自己对自己的了解，向同学们进行口头介绍。介绍时要抓住自己的特征来说，最好能让同学们一下子就能记住你。为此，我从我自己开始做了自我介绍，让学生对我先有个初步的了解，然后让他们介绍。结果让我大吃一惊，吃惊于学生的才艺。因为他们的口头介绍形式多样，有以相声来体现的，有以朗诵来体现的，还有舞蹈、唱歌等，让我很容易就记住了他们。我当时就决定这一年的文体活动我不插手了，全权放给学生。又让我没想到的是，决定作出后，学生异常兴奋，立即就有学生自告奋勇地要当文艺委员和军体委员，两名班干部第一节课就产生了。第一堂课我和学生就彼此留下了良好的印象，为以后的班级工作的开展打下了良好的基础。事实也证明我的做法是对的，在一年的文体活动中，我没有操任何的心，所有的活动都有学生自行组织，不仅井然有序，而且取得了不错的成绩。更让我感动的是，那一次劳动，当时分给我们班的卫生区内杂草很多，草高的地方，矮个学生进去都不露头。我当时和他们一块干，结果是被几个高个男生给架了出来，他们让我到车棚里呆着，不让我动手???而且将女生也撵了出来，二十几个男生将杂草处理的一干二净。学生对我的拥护和爱戴让其他的班主任羡慕不已。二、平日要留心观察学生，与学生进行心灵上的沟通，这是做好班主任工作的基础 　　平日里班主任要善于观察学生，并根据实际情况与学生进行心灵的沟通。并尽可能的去帮助学生，理解、尊重学生。只有这样，学生才能真正地向你敞开心扉，班级工作才能开展的有条不紊。 　　关于这一点，我主要是采用写周记的方式来和学生进行沟通。周记并不只是要求学生写，我自己也写，将自己的喜怒哀乐写进周记，将同学们的情况也写进去，然后定时读给学生听。让他们知道，他们的一举一动都牵动着老师的心，告诉他们，他们的乐我愿意一起分享，他们的忧我愿意一起分担。对他们的周记我认真读，并详细地写上我的感受及指导意见，时间一长全班同学都对我敞开了心扉，用这种方式我走进了学生的内心世界。更让我感到欣慰的是，班级内原来有个别孤僻的孩子也走出了心理阴影，融入到了这个班级当中，爱与家长、老师闹矛盾的孩子也懂得体谅人了。记得当时班内有个叫战×的女学生，她在周记里诉说了对她父亲的不满与愤恨，对同学的厌烦。拿着周记，我和她谈我儿时对父亲的感觉，以此来引导她，告诉她如若能用一个宽广的胸怀来接纳对方，那么你会走出阴霾，真正做一个阳光女孩。我把我初中写的日记给她看，给她讲解人生路上种种可能遇到的失败和挫折，让她学会用海一样的胸怀来接纳自己所遇到的种种不幸与欢乐，从容对待，努力拼搏。随着时间的推移，我发现她的周记中的消极低落情绪不见了，脸上的笑容多了，课堂上活跃了，成绩提高了，同学们也愿意和她玩了。在我的开导和带动下，班上的学生变得热情开朗，胸怀坦荡，事事争先，都以积极的态度投入到学习中去。曾有一位任课老师当着我和全班同学的面问我：“你给他们吃了什么迷药，他们这么粘你？”我对学生眨了眨眼，学生和我竟异口同声地说了句“这是秘密”，把那个任课老师吓了一跳。由此，我知道我和学生已经“心有灵犀”了。这样一来，班级工作开展的特别顺利，学习气氛也非常浓厚。任课老师都反映班级学生纪律井然，课堂气氛活跃。家长会上家长们都说，孩子今年变了，凡事会替他们着想了。我把这些话带给学生，这就更大地激发了他们的积极性，各方面又上了一个新台阶。当小学毕业时，他们都哭了，全班同学联合签名送了我一张贺卡，卡片的图案是蔚蓝的大海和金黄的沙滩，学生们的留言是“是您用爱和宽容让我们知道，拥有海一样的胸怀会让我们不断超越他人”。至今我还保留着那张全班同学签名的贺卡，因为这是我收到的最令我幸福的礼物。三、一碗水端平的态度、一个善意的谎言、一个鼓励的微笑，是做好班主任工作的法宝 　　我认为一个优秀的班主任，对待学生的态度应该是一视同仁，切忌对优生一