2017-2018学年高中数人教A版必修1练习：1.1.2集合间的基本关系课下检测 Word版含解析.docVIP

一、选择题 1．已知集合M＝{x∈Z|－3x≤1}，则它的真子集的个数为 (　　) A．12 B．14 C．15 D．16 解析：∵M＝{x∈Z|－3x≤1}＝{－2，－1，0，1}共有4个元素，∴它的真子集共有24－1＝15个． 答案：C 2．定义集合A*B＝{x|x∈A，且x?B}，若A＝{1，2，3，4，5}，B＝{2，4，5}，则A*B的子集个数为 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由题意知A*B＝{1，3}， ∴A*B的子集个数为22＝4个． 答案：D 3．已知集合M＝{x|－x，x∈Z}，则下列集合中为集合M子集的是 (　　) A．P＝{－3，0，1} B．Q＝{－1，0，1，2} C．R＝{y|－πy－1，y∈Z} D．S＝{x||x|≤，x∈N} 解析：先用列举法表示集合，再观察元素与集合的关系．集合M＝{－2，－1，0，1}，集合R＝{－3，－2}，S＝{0，1}，不难发现集合P中的元素－3?M，集合Q 中的元素2?M，集合R中的元素－3?M，而S＝{0，1}中的任意一个元素都在集合M中，所以S?M，且SM. 答案：D 4．已知集合A?{0，1，2}，且集合A中至少含有一个偶数，则这样的集合A的个数为 (　　) A．6 B．5 C．4 D．3 解析：集合{0，1，2}的子集为：?，{0}，{1}，{2}，{0，1}，{0，2}，{1，2}，{0，1，2}，其中含有偶数的集合有6个． 答案：A 二、填空题 5．已知集合A＝{x|a－1≤x≤a＋2}，B＝{x|3x5}，则能使A?B成立的实数a的取值范围是________． 解析：∵A?B，∴ ∴3≤a≤4. 答案：3≤a≤4 6．设a，b∈R，集合{0，，b}＝{1，a＋b，a}，则b－a＝________． 解析：由题意可知a≠0，则a＋b＝0，a＝－b，所以＝－1，则a＝－1，b＝1，故b－a＝2. 答案：2 7．下列关系中正确的是________． ①?∈{0}；　②?{0}；　③{0，1}?{(0，1)}； ④{(a，b)}＝{(b，a)}． 解析：∵?{0}，∴①错误；空集是任何非空集合的真子集，②正确，{(0，1)}是含有一个元素的点集，③错误；{(a，b)}与{(b，a)}是两个不等的点集，④错误，故正确的是②. 答案：② 8．已知集合P＝{1，2}，那么满足Q?P的集合的个数是________． 解析：∵P＝{1，2}，Q?P， ∴集合Q可以是?或{1}或{2}或{1，2}． 答案：4 三、解答题 9．由“2，a，b”三个元素构成的集合与由“2a，2，b2”三个元素构成的集合是同一个集合，求a，b的值． 解：根据集合相等，有 或 解得或或 再根据集合元素的互异性，得或 10．设集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}，B＝{x|x2－(2a＋1)x＋a2＋a＝0}，若B?A，求a的值． 解：法一：A＝{x|x2－5x＋6＝0}＝{2，3}，由B?A得，B＝?，或B＝{2}，或B＝{3}，或B＝{2，3}，由于Δ＝(2a＋1)2－4a2－4a＝10， ∴B≠?，且B含有两个不同元素． ∴B＝{2，3}，需2a＋1＝5和a2＋a＝6同时成立，∴a＝2.综上所述：a＝2. 法二：A＝{x|x2－5x＋6＝0}＝{2，3}， B＝{x|x2－(2a＋1)x＋a2＋a＝0}＝{x|(x－a)· (x－a－1)＝0}＝{a，a＋1}， ∵a≠a＋1，∴当B?A时，只有a＝2且a＋1＝3. ∴a＝2.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现