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记叙文写作几个技巧 　　记叙文和议论文是高考中考生使用最多的两种写作体裁，议论文因为结构整饬，便于操作，因而深受广大考生青睐。但议论文写作的最大弊端在于流于肤浅，千人一面，所以有的专家提倡考生在高考作文中写记叙文。然而在高考中好的记叙文却屈指可数，那么，记叙文到底如何才能写得好呢？本文拟结合高考中一些记叙文佳作，介绍高考优秀记叙文写作的几个技巧。 　　一.真实 　　求真写实是写好作文的第一步。学生的内心世界仿佛空山雨后盛开的梨花，不带一点儿微瑕，把这份难得的真实坦荡地呈现出来，作文便有了血肉，一个沉甸甸的生命质体便跃然纸上。此为作文个性表现的第一境界。 　　“感人心者，莫先乎情。”问世间“情”为何物？“高山流水”是真诚的友情，“舐犊情深”是本真的亲情，“落叶归根”是乡土之恋……“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。 　　写文章要想做到“感情真挚”，就要抒发真情实感，切忌矫揉造作。《庄子·渔父》中说：“不精不诚，不能动人，故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威。”具体地说，考生要注意以下两个“真”。一是“事真”：这一点主要指记叙文的写作。事情中往往流露出感情，感情“真”需要事情“真”，而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，还包括作者的所想，只要来源于生活就可以视为“真”。二是“理真”：这主要指议论文的写作。人们常将“情”与“理”连在一起，称为“情理”。文章阐述的道理若想说服人、打动人，必须首先是真实正确的，因此，道理“真”有助于感情“真”。 　　如江苏一考生的《父亲，我爱你！》是一篇饱含着父女深情的优秀散文，字字情，声声泪，读来令人感叹欷歔，热泪盈眶。文章写得情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华， 　　感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声，一句句，重重地叩击着读者的心灵。 　　福建一考生的《壮哉，猛士！》一文，字里行间充溢着感人至深的情愫。作者被鲁迅先生的为人、处世、人格魅力深深折服，钦佩不已，自然而然恰如其分地把真???实感流诸笔端。真实的情感深邃如海洋，广阔如天空，强烈地引起读者思想上的共鸣，发人深省，耐人寻味。 　　二.清晰 　　作为记叙文写作要交代出文章的来龙去脉，本来记叙文就有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。因此在一篇文章里一定要把这因素有所交待。记叙文在材料安排上常用顺叙、倒叙和插叙的方法。顺叙是基本的、最常用的记叙方法，倒叙和插叙是结构安排方法的变化。在指导训练时，特别要注意交代清楚记叙时间和空间的顺序的变换。 　　三.新颖 　　从写作的主体看，写作是一种创造性的劳动，它不可能通过“克隆”与“拷贝”而获得价值。写文章，总是要在选材、立意、构思等方面下工夫，以显示主体的创造才能。这种创造才能表现得愈充分，作品愈新颖，愈有价值。作文要求真实，就要通过对真的处理来体现其从内在到外在的新颖。内容上，善于选材，巧于提炼，精于立意，即拥有“我”的自得之见、自然之情与自在之趣，此为作文个性表现的较高层次，算作为文的第二境界吧。 　　一是鲜活欲滴，在选材上求新。高考作文取材要鲜活，拓宽自己的视野。我们中的一些同学作文，一写爱国就少不了屈原，一写磨难就少不了苏轼，一写思考发现就少不了牛顿，这些人物材料固然可以说明观点，但一写作文就总是用这些材料，就如同祥林嫂说“我真傻”，更何况这些材料还不是写作者的亲身体验，只不过是人云亦云而已。已经符号化的材料，很难给人生动鲜活的感受。什么是好文章？我们说能写出人人心中皆有、人人笔下却无的文章，才是好文章。因此，材料的新鲜适时对争取达到优秀作文的水准十分重要。新鲜适时的材料大致有两类：一类是作者自身的体验、观察或发现，一类是具有鲜明时代特征的现实生活中的人物、事件、现象等。我们首先要活出自己，知道自己在千什么，在想什么，真实地记录自己。其次要让自己活在真真切切的现实生活中，观察生活，思考生活，记录生活。因此，作文选材最好少一些舍今取古、舍近求远、舍己求人的做法，力求做到平视和仰望：写好与己有关的真事，写好发生在身边的热事，留心现实生活的大事，思考政治生活的要事，让我们的作文中能出现“真情故事”“新闻调查”等影子，因为体察小日子的质朴、感应大时代的脉动是当下高考作文的一种价值追求。 　　二是独具慧眼，在立意上求新。即从新颖方面认识事物、表现事物，言他人之所未言，体现自己的创造性。福建一考生的《治世之能臣，乱世之奸臣》是一篇激情飞扬的为曹操“平反”的作文，众人眼中的“白脸奸臣”在作者笔下却成了一位才华盖世、无人能比的“治世能臣”。湖南一考生的《给孟母的一封信》用反讽的方法揭示了触目惊心的家庭教育问题，虚拟“一个未来的母亲”站在世俗的角度，对孟母教导的种种行为给予“反驳”，读来让人发笑，但这笑绝不是轻松的笑，而是“含