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试论网格技术在远程教学中研究与应用 　　【摘 要】随着现代教育事业的不断发展，远程教学成了各种教育手段中不可缺少的一部分。在远程教学发挥着越来越重要作用的同时，网格技术也在快速成为整个计算机技术界的研究热点。本文旨在论述网格技术的一般概况，对网格技术在远程教学中的应用进行简要的分析。 　　【关键词】网格技术 远程教学 研究应用 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674—4810（2012）18—0033—02 　　一 前言 　　当今时代，发展速度最快的莫过于计算机技术了。随着计算机技术的快速发展，其以飞快的速度迅速渗透到各个领域内。以笔者所在的教育系统为例，建立在计算机技术的远程教学技术在现代教育教学当中占据着极其重要的地位，它有快速便捷的主要特点，能以最快的速度、最便捷的手段给大众提供服务。但是，由于各个教育机构的联系不够密切，许多本可以共享的资源没有有效共享，导致了资源重复开发、资源利用效率低下，阻碍了远程教学技术的快速发展。如今，一种新型的以消除信息孤岛为目的的，综合了计算和资源技术的计算机技术悄然成为了远程教学技术的中流砥柱，它就是网格技术。本文将就网格技术及其在远程教学中的相关应用做简单阐述。 　　二 网格技术概述 　　网格（Grid）的概念起源于电力网，它的基本设计思路是使得用户在使用网格技术的时候能够像日常生活中使用电能一样，以最快的速度和最便捷的手段获取所需要的资源。网格是将互联网、计算机、数据库、传感器等大型高级设备整合到一起，其最终是要将分散在各个不同地理位置的系统、机构的资源，通过高速网络通道连接起来，把更多的资源共享到网络上，方便用户的使用。网格的这种整合技术犹如把整个互联网改造成一台具有超大容量的大型计算机，只要资源共享到网络上，所有用户都能随时随地像使用电能一样使用共享资源。 　　因为网格技术的发展迅速，其涉及很多复杂多样的问题，使得计算机技术学界对于网格的分类有了一定的分歧。目前，比较标准的分类是根据网格的具体功能和应用的层次进行划分，可分为以下三类：数据网格、计算网格、服??网格。 　　第一，数据网格的主要作用是对数据进行传输和储存。数据网格对于数据的传输速度和储存数量的要求较高，只有高速的传输速度和海量的储存量才能满足大型的计算需求。 　　第二，计算网格主要是用于单台计算机的计算，在现实使用当中，由于无法满足大型的计算需求，其适用范围比较狭窄。由于其用于单机计算，所以可作为计算的一些基础设施，为计算资源提供一个相对简单的接口。 　　第三，服务网格是在数据网格和计算网格的基础上整合而成的一种应用性网格。由于其综合了其他网格的技术，所以具有更为广泛的内涵，其应用前景也更为广阔。服务是针对于处理功能而言的一种抽象形式。服务网格可以具有普通的科学计算能力和资源储存能力，并且支持信息、数据、通讯、控制、交易等服务。 　　三 基于网格技术的远程教学模式 　　网格对于传统的网络教学来说，在理论上和技术上都有了本质上的突破，它让使用者从另外一个角度重新认识这个多变的世界。网格技术应用于远程教学，无疑是一次极具影响力的教育革命。 　　第一，以前的网络教学在某种程度上也强调对资源进行共享，但由于技术的局限性，这种共享无法达到一个有效的高度。又由于教育系统的多样性和地理局限性，许多教育资源本身很难有效地整合起来，无法达到高度协调和易于管理的水平，因此，以前的网络教学无法使得远程教学发挥其本应具有的能力。而网格技术则不同，它具有很强的共享能力，能够对不同硬件、不同位置的教育资源进行共享，它的这种共享，不但可以体现在各种教学资源上，还可以体现在各种教学硬件设备上。这种共享才是真正意义上的共享。 　　第二，网格技术对服务进行了新的诠释。在以前的教育服务中，其表现形式为：由一些整合的资源共享学习类网站发布一些学习内容，使用者登陆此网站寻找符合自己需求的学习内容进行学习，因此一些与自己学习无关的内容就会成为累赘，这对于网络资源是一种浪费。而基于网格技术的服务则表现为由使用者提出学习需求，服务则按照使用者的要求搜索出符合要求的资源呈递给使用者。相比之下，第二种服务更具有优势，它能使资源的利用率达到最大化。 　　第三，网格技术能为新型教育提供更为便利的服务。新型教育是一种强调开放性、协作性、主动性的教育，在这样一种教育模式下，基于网格技术的远程教学有着更好的适应性。网格技术能把资源高度共享化，使学习者在学习过程中能以一种完全开放的状态接触到所需资源，同时在使用资源的过程中，也可以与其他学习者保持高度的协作性。有这种技术作为支持，学习者能更为方便地对硬件资源、教育资源进行调度，从而快速地完成自己的学习任务。 　　四 基于网格技术的远程教学系统模型概述 　　这种远程教学模型是由下面几个系统组成的，即资源