2017年高中数学人教A版选4-4自我小测：第二讲三直线的参数方程Word版含解析.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 自我小测 1．参数方程(t是参数)表示的曲线是(　　) A．一条直线 B．两条直线 C．一条射线 D．两条射线 2．若直线的参数方程为(t为参数)，则该直线的倾斜角为(　　) A．60° B．120° C．300° D．150° 3．过点(1,1)，倾斜角为135°的直线截圆x2＋y2＝4所得的弦长为(　　) A． B． C．2 D． 4．对于参数方程(t为参数)和(t为参数)，下列结论正确的是(　　) A．是倾斜角为30°的两条平行直线 B．是倾斜角为150°的两重合直线 C．是两条垂直相交于点(1,2)的直线 D．是两条不垂直相交于点(1,2)的直线 5．与普通方程x2＋y－1＝0等价的参数方程(其中t为参数)是(　　) A． B． C． D． 6．若(λ为参数)与(t为参数)表示同一条直线，则λ与t的关系是(　　) A．λ＝5t B．λ＝－5t C．t＝5λ D．t＝－5λ 7．已知直线l1：(t为参数)与直线l2：2x－4y＝5相交于点B，且点A(1,2)，则|AB|＝________. 8．已知直线l经过点M0(1,5)，倾斜角为，且交直线x－y－2＝0于点M，则|MM0|＝__________. 9．已知斜率为1的直线l过椭圆＋y2＝1的右焦点，交椭圆于A，B两点，求弦AB的长度． 10．已知直线l过点P(－1,2)，且方向向量为n＝(－1，)，圆的方程为ρ＝2cos. (1)求直线l的参数方程； (2)设直线l与圆相交于M，N两点，求|PM|·|PN|的值． 参考答案 1． 解析：y＝2表示一条平行于x轴的直线． ①当t＞0时，x＝t＋≥2＝2，当且仅当t＝1时，取等号； ②当t＜0时，x＝t＋≤－2＝－2，当且仅当t＝－1时，取等号， 综上，x≥2或x≤－2.故参数方程表示的曲线是两条射线． 答案：D 2．解析：y－y0＝－(x－x0)，斜率k＝－，倾斜角为120°. 答案：B 3．解析：直线的参数方程为(t为参数)，将其代入圆的方程得t2＋2＝4，解得t1＝－，t2＝， 所以所求弦长为|t1－t2|＝|－－|＝2. 答案：C 4．解析：因为参数方程可化为标准形式所以其倾斜角为150°. 同理，参数方程可化为标准形式所以其倾斜角也为150°.又因为两直线都过点(1,2)，故两条直线重合． 答案：B 5．解析：原方程中x∈R，而选项A中x∈[－1,1]，选项D中x≥0，原方程中y＝1－x2≤1，选项B中y≤0，故选C. 答案：C 6．解析：由得－3λ＝tcos α.由得4λ＝tsin α，消去α的三角函数，得25λ2＝t2，得t＝±5λ，借助于直线的斜率，可排除t＝－5λ，所以t＝5λ. 答案：C 7．解析：将代入2x－4y＝5，得t＝，则B.又A(1,2)，所以|AB|＝. 答案： 8．解析：由题意可得直线l的参数方程为(t为参数)，代入直线方程x－y－2＝0，得1＋t－－2＝0，解得t＝－6(＋1)．根据t的几何意义可知|MM0|＝6(＋1)． 答案：6(＋1) 9．解：因为直线l的斜率为1，所以直线l的倾斜角为.椭圆＋y2＝1的右焦点为(，0)，直线l的参数方程为(t是参数)，代入椭圆方程＋y2＝1，得＋2＝1，整理，得5t2＋2t－2＝0. 设方程的两实根分别为t1，t2，则 t1＋t2＝－，t1·t2＝－， |t1－t2|＝＝＝， 所以弦AB的长为. 10． 解：(1)∵n＝(－1，)， ∴直线l的倾斜角为. ∴直线l的参数方程为(t为参数)，即(t为参数)． (2)∵ρ＝2＝cos θ－sin θ， ∴ρ2＝ρcos θ－ρsin θ. ∴x2＋y2－x＋y＝0. 将直线的参数方程代入得t2＋(3＋2)t＋6＋2＝0. ∴|t1t2|＝6＋2， 即|PM|·|PN|＝6＋2.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建