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启发式、创新性方法在高校人才培养中应用研究 　　摘要：高校计算机专业人才的培养和教育一直是人们讨论的话题之一，如何顺应时代的要求，培养出具有扎实专业理论知识和较强实际动手能力的创新型工程技术人才，这就要求教师转变传统的教学观念，不断创新教学理念，提升教学能力。该文提出了六种启发式教学方法和五种创新性教学方法，并且通过实际的教学应用对其进行了分析和研究。 　　关键词：教学方法；人才培养；启发式；创新性；计算机 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2012）33-7983-03 　　随着信息科学的快速发展，高校计算机专业的人才培养要不断的适应时代的发展，培养能够满足社会需求的创新型工程技术人才成为时代必然要求，而创新型人才的培养必须依靠创新教育，改变课堂教学方法是创新教育的主渠道。对高校来说，高等教育的重要任务之一就是培养大学生的创新能力，而高校的学生是分专业进行教学活动的，显然，将创新教育与专业教育相结合，使学生在学习专业知识的同时，树立起创新的理念，激发创新精神，是高等学校适应时代发展要求的一种新的人才培养模式。 　　1　教学的总体目标和指导思想 　　教学的总体目标，使教学的内容更加符合信息社会对学生知识结构和能力结构的要求，加强创新能力、分析问题、解决问题、动手实践能力和主动获取知识能力的培养，使学生的综合素质得到进一步的提高，培