新人教版五年级语文下册《课堂点睛》1 草原 教案.docVIP

课题： 1 草原 修改意见 教学目标： 1．认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 教学重点： 引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。 教学难点： 1.品味优美的语言，体会表达方法； 2.通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。 教学准备： 1.阅读老舍写的《内蒙风光》。 2.了解蒙古风土人情。 教学时间：2课时 第一课时“一碧千里”“翠色欲流”一、出示课题，想象美丽的草原学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象。比如： （1）草原是辽阔的，一望无际…… （2）草原是美丽的，绿绿的草地，五颜六色的野花…… （3）草原是充满生机的……出示课题：草原。介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。二、1．出示预习卡上整理出来的问题，可以解决的先解决，不可以解决的随课文解决。 音：蒙（měng