新人教版五年级语文下册《课堂点睛》5 古诗词三首　　 教案.docVIP

课　题 5古诗三首《牧童》 课　时 1 课　型 精读课 教学具 搜集相关资料 集体备课人 姜大志、邱丽艳、侯莉 备课人 侯莉 复案人 参考资料或教案 网上查找 教　教 材　学 分　建 析　议 《牧童》一诗，向我们展示了一副鲜活的牧童晚归休憩图，诗中有景，有情，有人物，有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 教 学 目 标 思想教育 激发学生热爱中华传统文化的思想感情。 基础知识能力培养 1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 重 点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情 难 点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情 程序及时间 安 排 教 师 活 动 学 生 活 动 复 案 记 录 （一）介绍诗人，激发兴趣 （二）初读古诗，整体感知 （三）再读古诗，交流学习 　大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神