2012年高中政治新课程多媒体教学课件371按劳分配为主体 多种分配方式并存(人教版必修1)ppt课件.pptVIP

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2012年高中政治新课程多媒体教学课件371按劳分配为主体 多种分配方式并存(人教版必修1)ppt课件

通过上图的卖地瓜老人的小摊,请同学思考这种分配方式? 老人的这种分配属于:按个体劳动成果分配。 原因:个体劳动者个人占有生产资料——小摊;独立从事经营生产活动——卖烤地瓜 个体劳动者的地位:既是劳动者,又是经营者,个体劳动者的合法收入受国家保护 娃哈哈集团的分配方式是什么?有什么积极作用? 属于:按资本、管理要素分配 积极作用:有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌动,以造福人类。 活动讨论 我们认识了我国的分配制度是什么?也知道了为什么实施这样的分配制度,请讨论思考我们对待三种分配方式的态度应该是什么样的? 活动总结 三种分配制度分别是:按劳分配、按个体劳动成果分配、按生产要素分配 按劳分配:分配方式的主体,调动劳动者的积极性和创造性——多劳多得,少劳少得;作为社会主义性质的分配制度是对不劳而获的剥削制度的根本否定——不劳不得 按个体劳动者劳动成果分配:个体劳动者的合法收入受国家保护 按生产要素分配:生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认;体现国家对公民权利的尊重;对劳动、知识、人才创造的尊重;活力迸发;创造财富;造福人民 * * 第七课 个人收入的分配 一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 第三单元 收入与分配 为了调动劳动者的积极性,推动我国经济的发展,我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配的含义、必然性和意义是什么?什么是按个体劳动成果分配?按生产要素分配的意义是什么?这是我们这一课需要研究的问题。 1、知识目标 ? 了解我国分配制度的内容。理解我国分配制度的所有制基础。了解按劳分配的内容和要求,理解按劳分配的必然性和意义。了解生产要素按贡献参与分配制度及其意义。 2、能力目标 ? 准确把握按劳分配内涵、必然性及地位的能力。分析实行按生产要素分配必然性和积极意义的分析能力。 3、情感、态度与价值观目标 ? 坚定社会主义分配制度优越性的信念,增强拥护党的方针政策的自觉性。树立劳动光荣的信念和增强热爱劳动人民的感情。 1、按 劳 分 配 为 主 体 (1)我国收入分配制度及其决定因素 (2)按劳分配的基本内容和要求 (3)坚持按劳分配的必然性 (4)坚持按劳分配的意义 (5)按劳分配居主体地位 (1)我国收入分配制度及其决定因素 生产力 生产关系 产品分配方式 公有制为主体,多种所有制共同发展 按劳分配为主体,多种分配方式并存 生产资料所有制 决定 决定 决定 (2) 按 劳 分 配 的 基 本 内 容 和 要 求 农民分配 员工 分配 职工 分配 公有制 消费品 按劳 分配 劳动 尺度 多劳多得 少劳少得 (3) 坚 持 按 劳 分 配 的 必 然 性 按 劳 分 配 我国现实经济条件 前提条件 物质基础 直接原因 生产资料公有制 生产力发展水平 劳动性质特点 (4) 坚 持 按 劳 分 配 的 意 义 收入与劳动成果联系 社会主义性质的分配 积极性创造性 学习科学技术 提高劳动技能 否定剥削制度 消除两极分化 按 劳 分 配的意义 促进生产发展 平等社会地位 (5) 按 劳 分 配 居 主 体 地 位 按劳分配为主体 公有制为主体 决定 生产资料所有制 产品分配方式 决定 2、多 种 分 配 方 式 并 存 (1)按个体劳动者劳动成果分配的含义 (2)生产要素按贡献参与分配制度及意义 民营企业家老总 外资企业技术总监 私营企业打工 卖西瓜商贩 股市股民 (1)按个体劳动者劳动成果分配的含义 个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有 特点 既是劳动者又是经营者、投资者。不仅付出劳动,还要承担经营风险 个体劳动者的合法收入受国家保护 内涵 政策 (2) 生产要素按贡献参与分配制度及意义 娃哈哈集团董事长宗庆后的分配——按资本、管理要素分配. 股民进行股票炒作获得的收入——按资本要素分配 农民工在私企获得的收入——按劳动要素分配 许重宁发明的“新型组合救援服”获得了专利,按照与企业达成的专利入股协议,每卖掉一套衣服,她可获得2~4元的提成。这种收入属于——按技术要素分配。

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