2012年学校文化建设汇报材料-洪泽朱坝中心小学.DOC

朱坝中心小学内涵建设实施方案 为贯彻落实县教育局《关于加强学校内涵建设的意见》（洪教发2014［13］号）文件精神，实现学校教育教学质量更优、文化底蕴更厚、特色发展更强，全面提升学校办学水平，培育学校文化特质。学校在全面分析学校发展现状、总结近年来建设成果的基础上，特制定本方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，以学校内涵化发展、特色化提升为宗旨，坚持“以人为本，立足生活，向善至美”的理念，围绕“让我们拥有美丽人生”的办学目标，打造自主课堂，发展诗教特色，培养学生综合素养，构建教育内涵发展的基本框架，推动教育教学的优质、高效、快速发展，建设秀美的校园、和美的家园、师生幸福成长的至美乐园。 二、工作目标 以学校内涵建设为主旨，以推广课堂教学模式、开展“千师访万家”活动、深化诗词教学、建设种植园等项目为抓手，美化校园环境，发展学生素质，锤炼教师德能，提高教育质量，丰厚“至美”文化，打造洪泽县窗口学校，淮安市特色小学。 三、具体措施 ㈠坚守办学理念，加强文化建设，为学校内涵发展丰厚底蕴。 1.注重环境文化建设，增强学校魅力。经过近几年的努力，我校的环境文化建设已经初见端倪，基本体现了“至美”精神，校园日益精致秀美。今明两年，我们将对校园布局进行重新审视，从整体上进行设计，从细节上加以雕琢，为师生创造更养心更怡情的学习生活环境。这学期我们的建设工作主要有：新教学楼竣工、更新教师办公桌、建立“连环画”室、布置洪泽湖诗词壁、建设“丰美”生活体验园。 2.注重精神文化建设，增强学校凝聚力。为体现“你美我也美”的校训，我们继续倡导全校师生每天“读好书、写好字、做好人”，希望广大师生从读书中积淀人生底蕴，从写字中修炼气质品性，从而成为一个知书达理、温文尔雅的君子。我们将经常组织教师读书交流会，天天举办师生书法展。为提高师生的综合素养，丰富师生的学习生活，我们还将继续开展形式多样的竞赛，比如成语大会、古诗词诵读比赛、校园武术操比赛、武术套路比赛等，让校园生活有声有色，让师生变得奋发向上。 3.注重制度文化建设，增强学校影响力。在继承学校已有制度的基础上，我们改进了寄宿部、食堂管理制度，教师生病请假制度，制订了工程监督委员会制度，有待完善的是校务委员会制度和家长委员会制度等。我们还将建立集民智、体民意的一系列切实有效的制度，保证学校有一个良性的工作秩序和一个健康的工作环境，以鼓舞人心，激发广大教职工的工作积极性。 ㈡加强师德建设，促进教师成长，为学校内涵发展增添活力。 1.切实加强师德建设。学校将做到教师的政治学习常态化，教育专题活动经常化，在学校的各项任务的完成中发现先进，表扬奖励先进，实实在在地弘扬高尚的师德师风。通过大力宣传，在师生中树立标杆，以先进促后进。在日常工作中，从细微之处关心教师，教师从点滴之处关心学生，形成良好的师德氛围，让校园充满爱的温情。 2.扎实开展“千师访万家”活动。这学期我们将做到真访、实访，建家校情谊，出家访成果。学校将全程关注，组织阶段性的督查，及时鼓励先进，鞭策后进，对于弄虚作假或行动迟缓的教师，将重点关注，保证完成“双百”目标。学校还要创新开展相关的特色活动，增加我校“千师访万家”工作的亮点。 3.抓好两支队伍建设。一是重点抓班主任队伍建设，力求规范有特色。扎实开展班主任培训工作，引导班主任规范细致开展各项班级管理工作。同时，大力弘扬优秀班主任的工作经验，通过经常召开班主任经验交流会，加强管理思路和管理方法的沟通，引导班主任工作在规范的基础上开创特色。二是重力打造骨干教师队伍，强劲发展促辐射。加强对原有骨干教师的继续培养，通过严格考核、举行示范讲座、公开教学等活动，进一步提升骨干教师专业水平。通过搭建舞台，鼓励引导等，建设一支有理论、有思想、有风格的骨干教师队伍，带动整个教师群体积极向上，快速发展。针对教师年龄不同、岗位不同、基础不同，分别制定各自五年发展规划，确保更好地教书育人、管理育人、服务育人，充分发挥学校骨干教师的作用。 ㈢注重教学管理，提升教育质量，为学校内涵发展提供保证。 1.狠抓过程管理，让教学扎扎实实。一是注重课程管理。严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，将各门课程开全开足，不随意加课减课。地方课程和校本课程列入教学计划，按要求实施。在常技科教学中，每堂课有内容，有讲解，有训练，有收获，坚决杜绝看课现象。二是抓实教学环节。备课，在借鉴教育集团的教学案的基础上，引领教师钻研教材，严格按我校的“学案自探式”模式备课。学校按周组织督查、抽查。定期开展集体备课活动，通过集体讨论的方式提高备课质量。上课，每位教师既要把学习的时间和空间留给学生，又要学会指导学生学习。加大随机听课推门听课的力度、频度，及时对教师课堂教学存在的问题进行“会诊”，了解教师的课堂教学情况，督促