现代汉语四词汇 ppt课件.pptxVIP

第四章 词汇;要求： 1、熟知相关的术语，并明白其含义； 2、会分析词的结构； 3、词义的性质和分类，义素分析的作用和局限性； 4、了解现代汉语词汇的各构成成分； 5、了解词义演变的途径。;第一节词汇和词的结构; 50年代末，周祖谟先生指出，“语言中所有的词构成为语言的词汇”同时又说“现代汉语词汇中包含大量的成语”。（《汉语词汇讲话》，人民教育出版社，1959） 60年代，对词汇的认识出现了较大变动。“一种语言的……词汇单位包括词以及和词具有同等功能的固定词组。”（黄景欣《试论词汇学中的几个问题》，载《中国语文》1961年第3期） 由此词汇包括固定词组的说法就一直延续下来。 ; 2、“语汇”术语的范围 第一，词汇的等价物。语汇就是词汇，如吕叔湘、胡明扬等。 第二，语汇相当于固定短语（熟语），指成语、惯用语、歇后语、谚语等。如温端政。 第三，语汇涵盖前两者外，还包括短语，甚至句子。 （三）积累词汇的方法： 一是深入生活；二是扩大阅读量；三是加强写作实践。 ;二、词汇单位 词汇单位 语素 词 固定短语 略语 ;（一）语素（morpheme，一译词素） 1.语素：最小的有意义的语言单位。 2.语素的分类 语素的分类可以从不同的角度采用不同的标准。常用的标准有音节、意义、功能、位置等。 （1）按音节划分：单音节语素、双音节语素和多音节语素。如：人、口、手、山、吗、的；踌躇、荒唐、玻璃、琵琶、尼龙、沙发；巧克力、哈尔滨、迪斯科、奥林匹克等。 ;（2）按意义标准：实语素和虚语素 前者如“人”“山”；后者如“了”、“呢”，以及“画儿”“老师”“桌子”中的“儿”“老”“子”。 ; （3）按与其他语素组合成词时位置是否固定：定位语素和不定位语素。 人民 民众 语言 汉语 老虎 老鼠 木头 石头 不定位的语素是词根，定位的语素是词缀。词缀分为前缀、后缀、中缀。 前缀：老、第 后缀：儿、头 ;（4）按构成词能力标准：成词语素（自由语素）和不成词语素（非???由语素） A：“跑”“葡萄”“不”“又”…… B：“奋”“阐”“绍”“—子”“老—”…… 英语： A：table house dance kill blue B：reader （读者）cooperate（合作） useful（有用的） 成词语素不仅可以独立成词，而且也可以与其他语素组合成词。如table+land——tableland hot+bed——hotbed kill+-er——killer ;（5）根据语素在词中的作用，分为构词语素和构形语素 1）构词语素是用来构造新词语的语素，又分为词根和词缀两类。词根是一个词的词汇意义的主要承担者。没有词根不能成词。词缀是附着在词根上的构词语素，表示附加性的词汇意义。一般词缀具有定位，意义虚灵，能产性，结构粘附，语音弱化等特点。但语素意义的虚实，不是绝对的。由此产生了类词缀： —化：绿化 机械化 现代化 —手：突击手 高手 打手 机枪手 零词缀的概念。有些动词直接就可以表示人的身份或职业，成为名词。编辑—编辑者—编辑 领导—领导者—领导 导演—导演者—导演 ;2）构形语素的作用是构成词的语法形式，并表示语法意义。构形语素多粘附在词根之后，即词尾。 如：working desks smaller 俄语、德语很多。;请区分字面形式相同的词根和词缀： A：老粗 老伴 老汉 老板 老虎 老乡 老旦 B：胖子 裤子 养子 独子 房子 瞎子 鱼子 C：画儿 婴儿 健儿 女儿 个儿 头儿 破烂儿 D：山头 船头 苦头 工头 骨头 砖头 E：美化 电气化 焚化 冰雪消化;3.语素的判定方法：双向替代法 书架：书—：书包、书皮、书房 —架：衣架、笔架、货架 替换的原则：用已知语素替换；双向替换；不改变语素的意义和语素之间的结构。 ;4.语素与字、音节的对应关系 现代汉语中，一般一个汉字就是一个语素，当然也有两个汉字一个语素的，如联绵词、外来词等。也有一个汉字两个语素的，如合音词（如浬）。据尹斌庸（《汉语语素的定量研究》）统计，“一字一