高中生物教材知识点复习总结.docVIP

高中生物教材知识点总结 1、生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。 许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换 以细胞增殖分化为基础的生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异 2、生命系统的结构层次依次为： 动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 单细胞生物：细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈 地球上最基本的生命系统是细胞 3、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 （2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大 （3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 （4）污点位置的判断：移动或转动法 4、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 真核细胞（真核生物）：植物 动物 真菌（菇类，霉菌，酵母菌）细胞 原核细胞（原核生物）：细菌 蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻）支原体 衣原体 放线菌 蓝藻有藻蓝素和叶绿素（除了核糖体外，无叶绿体等细胞器），光合作用，自养生物 细菌绝大多数是营腐生或寄生的异养生物（自养细菌：硫化细菌 硝化细菌） 原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA。DNA病毒：噬菌体、 RNA病毒：HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒、流感病毒 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质（核糖体）、DNA 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素(常见的有20多种) ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C、H、O、N 最基本元素(生命的核心元素)：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂，在隔水情况下加热，反应生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 （2）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，混匀后，再加B液） 11、蛋白质 元素组成：C、H、O、N有的含有S、Fe等元素； R 基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为 H—C—COOH， NH2 各种氨基酸的区别在于R基的不同。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数= 形成的肽键数= 氨基酸数—肽链条数 蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子质量 ×氨基酸个数—脱去水分子数×18 蛋白质中至少含有的游离的氨基数或羧基数=肽链数 14、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体 15、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C—COOH H2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1 H