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“阳光体育”下南宁市中学体育状况调查与分析 　　摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等对在“阳光体育”下南宁市中学体育状况进行调查与分析。阐明了开展阳光体育活动的缘起与目标；分析了在“阳光体育”下南宁市中学体育状况；找到适合南宁市中学开展阳光体育运动的对策；为南宁市中学体育事业更好的发展提供理论依据。 　　关键词：阳光体育；南宁市中学；学生体质；健康标准 　　【中图分类号】 G633.96【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0208-02 　　2006 年12 月23 日，为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。近年来，“阳光体育运动”频频出现在媒体报端。但是，在南宁市有不少人甚至连体育教师和学生对“阳光体育运动”也相当陌生，不知阳光体育运动的缘起与目标、南宁市中学开展阳光体育运动的状况等。本文主要对上述问题进行探讨，形成结论并提出一些建议。 　　一 研究对象与研究方法 　　1.研究对象。 　　南宁市中学。 　　2.研究方法。 　　（1）文献资料法：通过查阅文献，从参考文献中搜集一些当今阳光体育运动的发展和研究概况。 　　（2）问卷调查法：通过对南宁市沛鸿中学、南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第四中学、南宁市第十九中学、南宁市第二十六中学、南宁市第二十九中学和南宁市第三十六中学的学生和体育老师进行随机抽查，发放调查问卷532份，其中学生500份，体育教师32份，学生问卷回收486份，有效问卷472份，有效率为94.4%；体育老师问卷回收32份，有效问卷为32份，有效率为100%。 　　（3）访谈法：在做问卷调查的同时，对所调查的部分学生和全部体育老师就有关南宁市开展阳光体育运动的一些相关问题进行访谈，并作笔录。 　　（4）数据统计法：对调查问卷的有用数据??行统计。 　　二 结果与分析 　　1.开展阳光体育运动的缘起与目标 。 　　（1）开展阳光体育运动的缘起。开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10 年下降，而耐力素质则连续20 年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%。视力不良率仍居高不下，小学生为31%、初中生为58%，高中生为67%，大学生为 82%。在结合当前社会现实和学校教育改革以及学校体育工作特点的基础上，2006年底，教育部、国家体育总局、共青团中央发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。 　　（2）开展阳光体育运动的目标。 　　《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》明确提出了开展阳光体育运动的目的是“在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平”。决定提出了目标实现的检测量化标准，就是“用3 年时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，使 85%以上的学生能做到每天锻炼1 小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高”。 　　2.在“阳光体育”视野下南宁市中学体育状况。 　　（1）南宁市中学开展阳光体育运动前与开展阳光体育运动3年后体育运动目标对比分析。 　　表1的数据可以看出，通过对体育教师的调查，阳光体育运动开展前和开展3年后所调查的学校都全面实施了《国家学生体质健康标准》， 每天锻炼达到1小时的学生由原来的42%上升到了68%，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上学生由原来的78%上升到了90%，掌握两项以上运动技能的学生由原来的60%上升到了86%。在四项量化标准中，有三个标准超过了原来既定的目标，“每天锻炼1小时”这个目标没有达到阳光体育运动的要求，运动时间没有得到保障是南宁市中学生的一个软肋。 　　（2）南宁市中学生目前平均每天锻炼时间。 　　表2可以看出，南宁市中学的学生平均每天锻炼的时间达1小时以上占68.22%，1小时以下的学生占31.78%。 根据调查研究结果表明，南宁市大多数中学安排每个班级每周上两节体育与健康课，每节40分钟，每周在课外开展两次阳光体育活动，每次60分钟。理论上分析，学生每周两节体育课，参加两次阳光体育运动，再加上学生自发参加的课外体育活动，基本上能够满足学生每个学习日有1小时的锻炼时间。然而事实上，